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を食べられるようにチャレンジしたいです。この2つの目標を意識して今年1年頑張ります。[2年生] 　12月から次の授業の準備をしてから休み時間に入るように声をかけました。すると、休み時間に入る前に準備をする人が増えました。

、田園と見下ろす緑あふれた環境の中にあり、生徒は明るく素直で、校内のみならず地域でもよく挨拶ができます。また、授業、部活動、生徒会活動、各種行事に積極的に取り組み、活気あふれる校風を育んでいます。 地域からの学校への関心

派遣 ・ちばアントレプレナーシップ教育コンソーシアム ・ちば産学官連携プラットフォームへの参画 ・高大連携授業に関する講師派遣 8 千葉市民への学習機会の強化・促進を図るため、社会連携活動への支援、教育研究環境の整備、国際交

社長自らのご協力のもと、千葉市立稲毛国際中等教育学校の生徒達と、「自分達の制服を制作しよう！」という面白そうな授業企画が進行中だそうです。 トークライブの後半は、伊沢拓司さんのご講演、テーマは『「楽しい」から始まる学び、そして

す。学習や様々な体験活動、友達との関わりなど、学校で行われるあらゆる教育活動を通して、「自己肯定感の向上」「わかる授業づくり」「楽しい教室づくり」「夢広がる学校づくり」を目指します。子どもたちが安心して、生き生きと学び、自分らしく

情熱あふれる教師（情熱） 学校経営への参画意識を持ち、他と協調・連携し、実践する教師（実践） 自己研鑽に努め、「わかる授業」を創造する教師（創造） 信頼される教師（信頼） 6　教育活動の重点 （1）確かな学力を育む 生徒指導の３機能を生かした「わか

の飼育管理を通じて就労体験をする実習を受け入れています。 対象 千葉市内の中学校、高等学校の生徒で学校の授業の一環として就労体験を希望する方 年間受入人数 3校まで（1校3人まで） 実習期間 最大2日間のみ、9～15時 6月から

い、近年学校現場における消費者教育の重要性が増しています。これを受けて、消費者教育（家庭科・社会科など）に関する授業において、消費生活センターの消費者教育コーディネーター又は消費生活相談員を講師として派遣し講座を実

ず、家庭や地域での生活を学校教育目標具現の場としてとらえ、「学校・家庭・地域」の心を通わせた三者融合の中で、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校づくり」を通して、千葉市の目指す『夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども』の育成を

6月21日（水曜日）に音楽発表会に参加しました。子供たちは緊張していたようですが、どきどきしながらも朝や音楽の授業で練習した成果を立派なホールのステージで発表することができました。4年振りに行われた発表会の会場で