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わたる事がらについて説明を行いましたが、中でも児童たちを一番驚かせたことは、「アメリカでは児童・生徒が学校の掃除をするのではなく、特別なスタッフが掃除をする」ということでした。 「いいなぁ」とうらやましそうな声や、「小学校だ

ーマで、アメリカの学校制度や勉強する科目、学校生活について説明を行いました。子どもたちは、昼食の様子や学校の掃除を誰が行うのかなどについて、特に関心を持った様子で話を聞いていました。また子どもたちは、スクールバスを

のテーマの質問に児童たちにチャレンジしてもらいました。 独立記念日のお祝いや靴を脱ぐ場所・タイミング、学校の掃除やアメリカ人がお箸も使う事実など、幅広いことについてお話ができ、児童たちにとって初めて知ったことがた

らいたい。不燃物と有害物のごみは、シールをはって置いていくのをどうするのか。 ごみステーションは、町内自治会で掃除したり、場所を見つけたりしているが、そこへの補助金や、公園の一角を割くなどしてもらいたい。 （市長） ごみの減量

ち上げて、袋を引っ張り上げ、道にごみが散乱している。 また、不燃ごみの日に未選別のごみが置かれていると、自治会で掃除や再選別に町会費を使って対応している。市のごみ対策課がどのくらい把握しているのか。 （市長） カラス対策だが、

が重要である。子どもの人数に対する保育士の割り当てが決まっており、保育所もそれ以上は雇えない。保育士は日々、掃除や日誌等、膨大な事務作業を抱えながら保育している状態である。その中で、月10時間預かる子どもと信頼関係を

上などを国全体で考えていく必要があると考える。 （参加者） 町内自治会が高齢化したことで活動が縮小され、公園の掃除や花壇の水やりなどが行き届いていない。市として、今後の町内自治会の在り方をどう考えているか。 （市長） 今後の町

ので、実際の来園者の状況や民間事業者の考え方も踏まえながら取り扱いを検討していきたい。 （参加者） 家の周りを掃除するのが習慣である。市の条例で路上喫煙を禁止しているはずだが、家の周辺でよく吸い殻が散乱している。注意し

った、まちで発見した地域課題を自主的に解決したことをレポートするものです。 （1）公園のごみ拾い （2）集水桝の掃除 まちの課題解決のために、たくさんのレポートをお願いします！ ちばレポって何？という方は「ちばレポ（My City Report）」をご覧く

ブは燃えやすいものから離れた位置で使う こんろを使うときは、火のそばから離れない コンセントはほこりを掃除し、不必要なプラグは抜く ストーブやこんろなどは、安全装置の付いた物を使う 住宅用火災警報器は定期的に点検し、