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持っています。 私たちに必要なのは、 その魅力に気づく機会を持つことです。 もしも、アーティストの個性的で鋭敏な 感性のフィルターを通して周りを見回したなら。 私たちにとって様々な発見があり、 きっと世界は違って見えてくるで

、感謝の心を育てる体験活動を重視する。 自主的・実践的活動の場の設定と支援に努める。 異年齢活動を充実する。 感性をはぐくむ美しい環境整備に努める。 子どもとともにつくる環境の工夫を図る。 栽培活動の充実を図る。 地域の教材開

認め、励ます教師 子どもを伸ばす教師 子どもの知力・徳力・体力、やる気を伸ばす教師 子どもと共に育つ教師 豊かな感性と人格、指導力を磨く教師 人間尊重の教育を基とし、子どもの育ちを中心にすえた学校運営を行う。 「わかる授業・楽しい

活動でき、夢と希望を育てる学校 整えられた安全な学校 めざす職員像 子どもの可能性を伸ばす職員 豊かな感性をもち、公平な目と心で支援する職員 子ども・保護者・地域・同僚から信頼される職員

図る （2）安全で安心できる楽しい教室の構築・推進 生徒と協同・協働する姿勢をもち、良好な人間関係の構築、豊かな感性の育成を目指す 一人一人の生徒理解を基盤とした、心温かさが伝わる学年・学級経営を目指す スクールカウンセラー、

委員会、社会体育振興会、地域自治会とともに積極的な教育活動を行っている。 【未来を生き抜く力を創造する知性と感性を磨き、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成】 学校経営の基本方針 「生徒が高浜中で学んでよかった、保護者が高浜

ティア教育・地域ぐるみ教育を通し、地域や地域の人を大切にする心を育てる。 読書や芸術を通し、創造する力を培い、感性を養う。 （2）磨かれた知性 指導内容を吟味し、基礎基本の定着に努め、「勉強が好きな生徒」を育てる。 個に応じた指導を行

ナード Cフェス こども若者文化支援事業 千葉市では、次代を担うこどもや若者が文化芸術に親しみ、創造性や感性を育むために（公財）千葉市文化振興財団が実施するこども若者文化支援事業に対して補助金を交付しています。 ※詳細は

提案を求めるような取り組みも進めていきたいと考えています。 続いて、ビジョン4は、「地域のつながりを高め、豊かな感性を磨き、誇りを持てるまちづくり」です。 市民活動、文化・スポーツ活動を通じて、健康的な生活を送っていただくこと

コレクションから「笑い」をキーワードに、戯画や禅画を中心に紹介します。ユーモラスな表現に「くすり」、作者のきらめく感性にやられて「にやり」、ほのぼのとした描きぶりに「うふふ」と、作品と和やかに親しむひとときをお楽しみください。 問