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中20問選択解答、知能分野（文章理解、判断推理、数的推理、資料解釈）25問全問解答 【教養試験（事務（行政B）のみ）】 論理的に思考する力、文章を正確に理解する力、統計等の資料を分析する力、国内外の社会情勢への理解等を確認するための活字印

学）、知能分野（文章理解、判断推理、数的推理、資料解釈） 例題3問（PDF：495KB）（別ウインドウで開く） 事務（行政Ｂ）のみ 論理的に思考する力、文章を正確に理解する力、統計等の資料を分析する力、国内外の社会情勢への理解等 例題10問（PDF：149KB） ページ上部へ

、面接試験の参考とします。 基礎能力検査 【テストセンター方式】 80点 【35分程度】 言語的理解力、数的処理能力及び論理的思考力などの基礎能力についての検査 第二次試験 面接試験 150点 主として人物、性格等についての個別面接による試

を鍛えてまいります。 ２　現代的課題にグローバル・リーダーとして対応するためには、従来の文系、理系の枠を超えた思考が必要だと考えています。実際の社会においても、さまざまな分野を横断する複合的な問題が発生しており、幅広い

なぜ1年生で数学や英語を多く学ぶのですか。 A グローバル・リーダーとして本校が重視する資質のうち、論理的な思考力と国際的なコミュニケーション能力は時間をかけて身につける必要があります。同時にこれらの教科は第一

た空間を作るための工夫 認知エンリッチメント 動物の好奇心や探求心を刺激する装置や遊具など、動物自身が思考できるための工夫 感覚エンリッチメント 飼育環境を固定せず「音」や「匂い」など動物の五感に刺激を与える工夫 当園で

年、千葉氏の系譜であり月星紋を好んで用いた新渡戸稲造は、『BUSHIDO-The Soul of Japan』を著し、世界に日本人の普遍的な道徳意識や思考方法を知らしめます。 　そして現在、その精神は星の紋とともに、様々な建築物や祭礼として全国各地に継承されて

たり、文章で表現したりする力をみる。 (イ)適性検査Ⅱ 自然科学的、数理的な問題を分析し考察する力や、解決に向けて思考・判断し、的確に表現する力をみる。 キ選抜方法 一次検査の結果を資料とし、二次検査受検候補者を選抜する。なお、二次検

章で表現したりする力をみる。 (イ)適性検査II（45分） 自然科学的、数理的な問題を分析し考察する力や、解決に向けて思考・判断し、的確に表現する力をみる。 キ選抜方法 一次検査の結果を資料とし、二次検査受検候補者を選抜する。なお、二次検

郎に師事しており、その類稀なる資料読解と考察によって、中世から近現代に至る文学者の精神世界に脈々と流れる思考の血脈を探り当てた、極めて優れた幾多の論考を発表されていらっしゃいます。しかし、昨今はすっかり忘れ去ら