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りました。 子供たちは今年度最後の日も明るく過ごしていました。 4月には新たな学年で、また頑張ってほしいと思います。 1年間、学校活動へのご協力、ありがとうございました。 第49回卒業証書授与式がありました。 体育館中に響き渡る

転出先住所 転出先の学校名（わからないときは、転出先住所の教育委員会に問い合わせると教えていただけると思います） 2　転出前に担任より書類を受け取り、転出先の学校に提出してください。 3　その他 給食費、共同購入費は精算の上、

し、表現できる子- めざす子ども像 やる気いっぱい 自ら考え、自ら取り組み、表現できる子 やさしさいっぱい 思いやりの心を持ち、人のためにつくす子 元気いっぱい 心身ともに健康で、健康でたくましい子 めざす学校像 明るくぬくもりの

力の定着 （2）自ら考え、自ら学び、主体的に行動できる力 （3）多様な価値観を認め、協働していく力の育成 （4）他者を思いやり尊重する豊かな心の育成 （5）物事に挑戦し、粘り強く取り組む態度 　保護者、地域の皆様とともに、「さつきっ子」の成長の

着 （2）自ら考え、自ら学び、主体的に行動できる力の育成 （3）多様な価値観を認め、協働していく力の育成 （4）他者を思いやり尊重する豊かな心の育成 （5）物事に挑戦し、粘り強く取り組む態度の育成 学校長 角谷　里奈 昭和47年11月　千葉市立さ

いやる」ための取組み 専門家の方によると、「新型コロナウイルスがきらいなものは、“人のやさしさ”だそうです。人への思いやりがウイルスをやっつけます。」とのことです。千城台南小の子供たちがみんななかよしで、思いやりをもてれば、感

合う子 「み」自ら　学ぶ子 「こ」心　豊かな子 目指す子ども像 明るくたくましく　最後まで頑張る子 仲良く助け合い　思いやりのある子 よく考え　進んで学習する子 経営の重点 （1）「なかよし活動の充実」：異学年混合のたてわり活動 （2）「体験学習の充実」：

に合わず、全学級の半数が「プレハブ」というかりの校舎で学習をしていました。また、児童数が多いため、運動場がせまく、思いきった遊びや運動もできず、全校朝会の時は運動場の4分の3を使ってしまう状態でした。 昭和49年（1974年）6月、こ

でいきたいと考えております。 　保護者の皆様、地域の皆様のお力添えをいただき、実りある一年にしてまいりたいと思いますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

項の理解習得を徹底する」 　「今ある興味関心を高めると共に新たな興味関心を抱く」 〇感じる 　「自分が大切にしたい思いや願いを感じ取り伝える」 　「相手が大切にしたい思いや願いを感じ取り働きかける」 〇鍛える 　「何事にも挑戦し困難に立ち向