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だより 中央区支え合いのまち推進協議会では、支え合いのまち推進計画を多くの方に知っていただくため、広報紙（思いやり　ささえ愛　中央区）を発行しています。これまでに発行したものは、以下よりご覧になれます。 中央区支え合いのま

読みつなぎ、思考の過程を可視化したマイ本棚づくりを通してー（PDF：1,469KB） 2 思考力、判断力、表現力等を働かせ、自分の思いを書くことができる児童の育成ー第6学年における「スモールステップ型学習」「活用型学習」の開発とルーブリック

3日（金曜日）から令和5年3月2日（木曜日）まで 「第3次千葉市学校教育推進計画（案）」は、目指すべき子どもの姿を「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」とし、これを実現するための教育目標として「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる

働かせた学びを充実させ、確かな学力の育成を図る。 ・個性と能力を伸ばす教育を推進する。 楽しい教室づくり ・互いを思いやり尊重する温かい人間関係のある学級・学年経営の充実に努める。 ・合理的配慮に基づく児童理解に努めるととも

た。 　本校の学校教育目標は、「夢をもち未来にたくましく生きる子どもの育成」とし、めざす子ども像として、「自ら学ぶ子」「思いやりのある子」「健康で元気な子」「夢をもてる子」の4つを掲げております。今年度は特に「自ら学ぶ子」の実現のために、 　見

に、本校からのお願いもあわせて説明してあります。いっしょにお読みになって、学校生活に役立てていただきたいと思います。 制服・通学帽子として決まったものはありません。軽快で活動しやすい服装で登校してください。 体育着は緑

3次千葉市学校教育推進計画」を策定し、令和5年度から実施しています。この計画では、目指すべき子どもの姿を、「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」としています。すべての子どもが、自分の良さや可能性を認識し伸ばすととも

前日の作業が続きました。 ※現時点で作業風景などの画像が用意できていないので、後日あらためて掲示できたらと思います。 貝層分布範囲に設置したサブトレの掘削を継続して行っています。 サブトレ内で、獣骨と思われる骨が出土し

ログラムです。　社会科や総合的学習の時間でも活用できます。 　なお具体的な内容については、学校とよく相談したいと思います。 No 想定学年 メニュー 01 ４～６年対象 「千葉空襲と学童疎開」～戦争中になぜ東京の子供達が、千葉市でくらしてい

未来を拓け！」を受け、本校の教育目標を『心豊かに、たくましく生きる子の育成』とし、「つよい体」「がんばる力」「しょうじきな心・思いやりの心」を目指した教育活動を展開しています。 学校教育目標の副題であります『学校を核にし、地域の子どもは