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指導教室）との交流及び共同学習を進めていくことで、自分自身を大切にするのと同じように、相手の立場や考えをも思いやれるような「優しい心」を育むことを心がけていきます。 また、わたしたち教職員は、各学級で行う「生活面」「学習面」な

が、オレンジの細長いじゅうたんになります。 夕暮れ時の花島公園センター。 コスモスが咲き終わると、来年の春を思い、花島小学校の子どもたちがハナナの種を播いてくれます。 メインアプローチの花壇では冬ならではの花が皆さんを

す。その時は、みんなで助けたり応援したりします。なので、安心していろいろなことにチャレンジしましょう。 「明るく、思いやりのある子」を踏まえ、「優しい子になってほしい」ということ。自分がして欲しいことと思うこと、嬉しくなることを

長の今福 教子（いまふくのりこ）と申します。子供たちの元気な挨拶と歌声に迎えられ、新たな気持ちで頑張ろうという思いでいっぱいです。微力ですが、しっかりと子供や職員と向き合っていきたいと思っています。 　さて、桜木小学校は、学

す。 本校では、「豊かな心でたくましく生きる子どもの育成」を学校目標に掲げ、目指す3つの子ども像である「考える子」「思いやりのある子」「たくましい子」の具現化に向けて、職員一同、心を一つにして日々の教育活動に努めています。 こてはし

スタートしました。子どもたちの心身ともに健やかな成長を願う心は教職員、保護者の皆様、地域の皆様共通であると思います。ともに手を携え、子どもたちがこの真砂の地で様々なことにチャレンジし、楽しく学校生活を送り、主体的に

ました。 千葉市は大きな都会ですが、美しい森、里山、そして海もあるすてきなところです。 身近な緑や水辺での経験に思いや夢を加えたすてきな絵がたくさん描かれました。どの作品にも生き生きとした線、思いがけない色使い、ワクワク

をなくすことです。聴覚障害者の人達も、専用の職場だけではなく、自由に好きな場所、好きな仕事をする権利があると思います。聴覚障害者の職場専用の職場をつくっていることで、すでにカベをつくっているのだと思います。最後に、一

でも多くの子ども達が将来の土木に関わるきっかけづくりができるよう、様々な機会を通じて発信していきたいと思います。 自転車イベントブース（自転車政策課のページ） 当日の配布物 イベントチラシなど（PDF：3,746KB）ウインドウで開く）

(ア)適性検査III a小学校の外国語活動や外国語科の授業で学習した内容を基に、思考・判断する力をみる。 b自分の思いや考えが明確になるように、文章の構成や展開を考え、筋道の通った日本語の文章を書く力をみる。 (イ)面接 将来の進