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もと、「友情、より良い自分になる、時間を守る。…」など、一人一人が、移動教室における目標を設定し挑みました。どの活動でも思いやりや、協力を意識したかかわりやたくさんの笑顔が見られ、ほほえましく見守ることができました。最終日の退

3日（金曜日）から令和5年3月2日（木曜日）まで 「第3次千葉市学校教育推進計画（案）」は、目指すべき子どもの姿を「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」とし、これを実現するための教育目標として「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる

働かせた学びを充実させ、確かな学力の育成を図る。 ・個性と能力を伸ばす教育を推進する。 楽しい教室づくり ・互いを思いやり尊重する温かい人間関係のある学級・学年経営の充実に努める。 ・合理的配慮に基づく児童理解に努めるととも

た。 　本校の学校教育目標は、「夢をもち未来にたくましく生きる子どもの育成」とし、めざす子ども像として、「自ら学ぶ子」「思いやりのある子」「健康で元気な子」「夢をもてる子」の4つを掲げております。今年度は特に「自ら学ぶ子」の実現のために、 　見

、さくら学級２学級の全１２学級、２３１名で元気にスタートしました。 　本校の学校教育目標は「自ら学ぶ意欲を持ち健康で思いやりのある児童の育成～生き生きと楽しく学び合える学校～」です。子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力

あり、源小学校の児童のよさの一つになっています。 めざす子ども像としては次の三つを掲げています。 〇心豊かに思いやりのある子（徳） 〇進んで学習し考えを伸ばす子（知） 〇健康でがんばる子（体） 源小学校の職員一同、「めざす子ども像」の実現に

えて新たにスタートしました。 本校の学校教育目標は『自ら学び心豊かで健やかに生きる大椎っ子の育成-大きな夢思いやりじょうぶな心と体-』です。副題は大椎小学校の学校名「お・お・じ」を頭文字として、めざす児童像から指標としていま

な学力を育む （2）豊かな心を育む （3）健やかな体を育む （4）開かれた学校づくりをすすめる 3　目指す生徒像 「思いやりの心を持ち、自ら考え、自ら学び、自ら行動できる生徒」 確かさ：確かな学力 知識・技能、思考力・判断力・表現力、主体的に学ぶ力 豊

す生徒像〉 夢を持ち、それを達成するために努力する生徒 自ら考え、正しい判断ができる生徒 他の人の気持ちや立場を思いやり、協力し合う生徒 大宮中学校が代々受け継いできた教育の理念が、校訓「自主・創造・協同」です。この校訓をもとに、

未来を拓け！」を受け、本校の教育目標を『心豊かに、たくましく生きる子の育成』とし、「つよい体」「がんばる力」「しょうじきな心・思いやりの心」を目指した教育活動を展開しています。 学校教育目標の副題であります『学校を核にし、地域の子どもは