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」としています。これらの校訓や目指す生徒像を具現化するために私が必要だと考えることを捕捉します。まず「自愛」は、「思いやりと自己理解」です。相手の気持ちを考えて話したり、友だちが困っているときは優しく声をかけたり、相手の

続き方法などはこのページをご覧ください。 千葉市では、「教育みらい夢基金」へ皆さまからの寄附を積み立て、 夢と思いやりの心を持ちチャレンジする子どもの育成、 次代を担うこどもの参画推進、 科学教育の振興などの事業に活用して

必要はなさそうです。 皆さんが、自分の夢を実現される事を心より願っています。 教育委員；大山　尋美【2022年11月9日】 思いやり 音楽発表会・陸上大会・合唱コンクール等、秋の行事が続きます。 このように、コロナ禍でもリアル開催が少しずつ進

もと、「友情、より良い自分になる、時間を守る。…」など、一人一人が、移動教室における目標を設定し挑みました。どの活動でも思いやりや、協力を意識したかかわりやたくさんの笑顔が見られ、ほほえましく見守ることができました。最終日の退

心身ともに健康な生徒の育成」 【目指す生徒像】 〇（こ）個性豊かで、学ぶ意欲と創造性のある生徒 〇（て）丁寧な言葉遣いと、思いやりのある気持ちで人に接する生徒 【目指す学校像】 〇（だ）誰とでも仲良く、明るく元気な歌声の響く学校 〇（い）いつでも他の人

るよう、誰一人取り残すことのない教育を推進しています。 本校においても、学校・学年・学級が心の居場所となるよう「思いやりのある学校づくり」を基とし、学習や行事など様々な場面において4つのCの見える化に取り組んでいます。そ

顔見知りであっても、その内容を安易に近所の人に話すことのないよう、注意してください。) 子どもの立場に立った思いやりのある対応を心がけてください。 自分で犯人(不審者)に立ち向かおうなどという無茶な活動は、決してしないよ

す。学級数は通常学級12学級、特別支援学級2学級、計14学級と、LD等通級指導教室があります。 本校の学校教育目標は、「思いやりがあり、自ら学び考える、しなやかでたくましい生徒の育成」です。この教育目標を実現するために、以下の二点を

くスタートしました。 学校教育目標「大きな夢をもち、知恵を磨き、なかよく、すこやかな子どもの育成」とし、 やさしく、思いやりのある子 よさを生かし、自ら学ぶ子 いつも元気で粘り強い子 の育成を目指し取り組んでいきます。子供たちが「弥

通代です。 鶴沢小学校は、学校教育目標「心身ともに健康で、自主・創造・知性に富んだ情操豊かな児童の育成」のもと、夢と思いやりの心を持ち、自他のよさを見出せる鶴の子の育成を目指して、全職員が一丸となって教育活動に取り組んでい