検索結果

、体験的な学習の充実。 ・あいさつや身だしなみ、時間への意識などの規範意識のさらなる向上。 ・生徒の潜在的な力を引き出し伸ばす、質の高い指導力の向上。

信頼される教師集団 学力向上の推進 生徒が「わかった・できた」と実感できる授業づくりを充実させる。 やる気を引き出し、主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業実践を推進する。 豊かな人間性をはぐくむ 生徒の主体的活動を推進し、

より、「全国に発信、貢献できる施策や新たなチャレンジをする都市」、「そこそこ都会でそこそこ田舎」という本市の魅力を引き出し、「『東京』とは異なる価値観を提示することができる都市」へ転換することである。 そのため、「中期的な課題の解決」

市民ニーズが多様化していることから、これに適切に対応するためには、市民の持つ知識や経験及び知恵を最大限に引き出し、活用させていただく新たな仕組みづくりが求められるとともに、市民同士、あるいは地域住民同士が、市の抱

改革プラン2.0」を策定し、ムダを徹底的に排除した効果的・効率的な行財政運営、ICTの徹底活用や職員の能力を最大限引き出し質の向上を図る改革を積極的に進めている。 本市においても、平成22年度から財政健全化プランに基づき行

「伝わる通訳を学ぶ！～日本の文化・風習について～」の様子 第２回の講座では、国名＆地域名当てゲームで受講者の積極性を引き出した後、コミュニティ通訳活動を行う上で必要な住居に関する単語の暗記、そして「引っ越し準備は何が必要？」・「４

て議論はしてもらってきました。その中で今回かなり時間をかけた検討の結果、ではこういう形で昔のよさをうまく引き出しながらやっていこうかということで、少しモデルチェンジといいますか、原点回帰をしたということになり

ントにより、飼育されている動物が必要としていながらも足りていない刺激や、環境要因を整えて、動物本来の行動を引き出したり、動物の選択肢を増やしていきたいと思っています。 そして、その効果を学術的に検証し、新しい飼育技術

。千葉市には、都川をはじめとして歴史や優れた景観などを有する魅力的な河川がありますが、現在、その魅力を十分に引き出しているとは言い難く、治水を重視した取り組みの影響なのか、市民との間に距離のあるものになっている

2割の地域では、今までやっていた地域行事がなかなかできていない状況だと思います。そうした地域の力を改めて引き出し、また高めていくような取り組みも、今の千葉市に重要だと思い、マニフェストの柱にも書いています。国際芸