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クセル：79KB）（別ウインドウで開く） 市では、待機児童解消に繋げるため、補助制度を拡大し、待機児童が現に発生している小学校区もしくは発生する見込みである小学校区において実施しているもの又は事業を実施すること等により、市が

中学校：校長室 校長室 1学校の概要 2学校教育目標、校訓と学校経営の重点 本校は、昭和54年（1979年）4月に長作小学校区と作新小学校区を通学区として開校し、令和7年度で創立47年目になります。開校当初は生徒数231人からスタートし

令和4年7月 依頼文（ワード：23KB） 加曽利貝塚縄文遺跡公園における整備工事について（お知らせ）（ワード：25KB） 桜木小学校区（22団体） 令和4年6月 依頼文（PDF：233KB） 東京情報大学公開講座（PDF：625KB） 若葉区全町内自治会 令和4年5月 依頼文（PDF：104KB） 第13投票

年度、平成22年度、平成23年度、平成24年度、平成25年度） 決算書や決算状況調査等、決算に関する各種情報です。【xls、PDF形式】 小学校区別人口集計表 小学校区単位の人口や世帯数、年齢構成などの基礎的なデータです。【xls形式】 将来人口推計（各年別・

もルームに関する現在の利用状況や今後の利用希望を把握し、今後の施策を検討する上での資料とするため、各区4小学校区の子どもルーム入所者（約2,400人）を対象にアンケート調査を実施しました。 千葉市子どもルーム利用に関す

で、ご理解ご協力をお願いいたします。 学区の変更 あすみが丘4・５丁目、6丁目の一部とあすみが丘東1~2丁目の小学校区について ・あすみが丘小学校⇒土気南小学校 あすみが丘東3丁目の中学校区について ・土気南中学校⇒大椎中学校 ※変

ク） ※地域運営委員会 住民同士の「助けあい、支えあい」による地域運営を、将来に渡って可能とする自主的な組織で、 概ね小学校区から中学校区の広さの地区毎に、住民の皆さんにより設立しております。 この委員会は、地域で活動する様々な

2時間程度、青色防犯灯を点灯させた多機能パトロール車で中央区内の生活道路を中心に巡回しています。 区内の16小学校区を単位にパトロールを実施し、概ね1ヶ月程度で区内全域を巡回しています。 中央区地域づくり支援課相談

覧 区内の主な公共施設 中央区のシンボルマークとイメージカラー Qiball（きぼーる）のご案内 中央区地域情報 小学校区別人口集計表

千葉市：区の概要 区の概要 小学校区別人口集計表 区内の主な公共施設 オオガハス 区のあらまし 地域カルテ（PDF：1,005KB）（別ウインドウで開く） 花見川区シンボルマーク・シンボルカラー 花見川区内町名一覧