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を認め合い、対等な関係を築こうとしながら、地域社会の構成員として共に生きていくことが大切です。互いの文化を尊重し、学びあい、支えあっていきましょう。 令和5（2023）年3月に「千葉市多文化共生のまちづくり推進指針」を見直し、「千葉

機関です。 審査庁は、審査請求を認容する場合等を除き、審理員意見書を千葉市行政不服審査会に諮問し、その答申を尊重して裁決を行います。 千葉市行政不服審査会の概要についてはこちらをご参照ください。 諮問・答申件数 2022年度 2023年

歩道、道路の曲がり角、バス停、踏切等の付近でないこと。 （4）設置場所については、自治会等で話し合い、各利用者の意見を尊重して決められていること。 （5）設置場所付近の住民や土地の所有者に事前に了解を得て、設置後に問題が生じない

、聴覚障害者、その家族その他手話言語を身に付けたいと思う者が手話言語を獲得し、又は習得し、及び使用する権利を尊重し、手話言語の理解の促進及び普及を目指すとともに、将来世代へ手話言語を継承していきます。 市等は、障害の

が世代や分野を超えて横断的につながり、すべての人々が地域、暮らし、生きがいをともに創っていくことで、多様性が尊重され包摂される地域共生社会の実現を目指します。 社会福祉法第107条に規定される「市町村地域福祉計画」及び成

重点を置く。 教育活動の実践に当たっては、本校の地域性を重視し、生徒の実態に即して、一人一人を大切にする人権尊重の精神に基づいた教育を実践する。 （2）教育目標 -心の醸成を基軸に- 「頭に確かな学力を　心に思いやりと礼節を　体に粘

択され、日本は1994（平成6）年にこの条約を結んでいます。 この条約は、18歳未満を「児童（子ども）」とし、子どもの「基本的人権」を尊重することを国と国とが約束したものです。 ２「子どもの権利条約」4つの原則 （１）生命、生存及び発達に対する権利（命

しています。 男女共同参画課では、家庭や職場、学校、地域など社会のあらゆる場面で、すべての人が性別に関わりなく尊重され、一人ひとりが個性と能力を発揮することができる「男女共同参画社会」の形成に向けて、ちば男女共同参画基本

は「奈良屋を一族が継ぐのは、私をもって終わりとなるだろう」としるした。父は息子の退路を断つことによって息子を尊重したのである。 　これについて思い起こすことがある。それは京都府立一中の森外三郎校長のことなのだが、森校長

。これから始まる一年間、どんな活躍を見せてくれるのか、とても楽しみです。 　本校では、千葉市の基本理念である「人間尊重の教育」をすべての教育活動における基調とし、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校」の実現を目指しております。