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か、将来、どんな大人になりたいのかを様々な経験を通して決めていくことができる。 4学校経営の基本方針 人間尊重の教育を基調とし、生徒一人一人を大切にし、次世代を担う生徒たちが、これからの社会で生きぬく力を身に付けさせ

った、保護者が高浜中に通わせてよかった」と思う学校づくりの推進 目指す生徒像 豊かな心の育成（自他の生命を尊重することができる生徒） 確かな学力の育成（自ら課題を見つけ、粘り強く取り組むことができる生徒） 心身の調和とたく

徒像 指導・支援の重点 自ら学び、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成 自ら学び、確かな学力を持つ生徒 自他を尊重し、健やかで充実した学校生活をめざす 他を思いやる心をもち、心身の健康な生徒 自ら課題を見つけて取り組み、学力の

及啓発」、「容態に応じた適時・適切な医療・介護等の提供」、「認知症の人の介護者への支援」、及び「認知症及びその家族の意向の尊重の配慮」に関する取り組みを進めている。 鹿児島県は「高齢者単身世帯」比率が全国でも１位、２位となるなどの特色

及啓発」、「容態に応じた適時・適切な医療・介護等の提供」、「認知症の人の介護者への支援」、及び「認知症及びその家族の意向の尊重の配慮」に関する取り組みを進めている。 柏市は、認知症のかたがいつまでも住み慣れた地域で生活し、安心して暮

ては、市民説明会やパブリックコメントの実施、更には有識者等からの意見聴取を丁寧に行うなど、様々な意見を集約、尊重しようとする姿勢を見習いたい。 地方独立行政法人那覇市立病院の運営等について（那覇市） 【那覇市立病院の視察

するよう求める意見書について 6月23日 原案可決 × 〇 × 〇 〇 〇 × 未来立憲民主ちば 10 ウイグル人等の自由、基本的人権の尊重及び法の支配が保障されるよう働きかけることを求める意見書について 6月23日 原案可決 × 〇 × 〇 〇 〇 × 自由民主党・無

あて 財務大臣 厚生労働大臣あて 日本国憲法は、昭和22年5月3日の施行以来、国民主権、平和主義、基本的人権の尊重の三原則のもと、約70年間我が国の発展に重要な役割を果たしてきた。この三原則こそ、現憲法の根幹をなすものであり、

、労働力の不足や事業所の運営などが大きな課題となっている。一方で、年齢や性別を問わず、各自のライフスタイルを尊重した働き方へのニーズが高まっている。 こうした状況の中で、自分らしい主体的な働き方を実現し、多様な就労

対しては、関係者による自制と対話による平和的解決、「一国二制度」のもとでの自由で開かれた香港の維持・発展、人権の尊重や法の支配について、首脳はもちろん、あらゆるレベルを通じて適切な機会を捉え働きかけるよう求める。また、邦