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千葉市：国際理解教育の推進 国際理解教育の推進 1　「人間理解・人権尊重」 2　「自国文化の理解」 3　「他国の異文化理解」 4　「表現力・コミュニケーション能力」 千葉市,国際理解教育 各学校において国際理解教育を推進する上で重要なことと千葉市

ミャンマー国軍による自国民への弾圧・暴力を即刻停止するよう求める意見書 ウイグル人等の自由、基本的人権の尊重及び法の支配が保障されるよう働きかけることを求める意見書 意見書 令和3年第2回定例会意見書全文です。 結

乗車する時 ここがポイント！ ・本人の意思に反してマスクの着脱を強いることがないよう、個人の主体的な判断が尊重されるよう、ご配慮をお願します。 ・引き続き、咳やくしゃみなどの風邪のような症状や、37.5度以上の発熱など、体調不良

が必要です。 ※　「プログラム」実施中も自由に遊んだり、ゆったり過ごしたりすることもできます。お子さんの意思・意欲を尊重して参加をご検討ください。 ※　「プログラム」の具体的内容については運営事業者が計画します。具体的内容は事業者か

千葉市立蘇我中学校：学校教育目標 学校教育目標 蘇我中学校の教育目標 理念　人間尊重の教育 目標　人間尊重の精神を基調に、徳・知・体の調和のとれた豊かな人間性を持つ生徒の育成 3つの柱と目指す生徒像 豊かな心 元気良く挨拶し、素

援助をしながら働いています。 今の職場で気を付けていること・心掛けていることは? 　子どものやりたい気持ちを尊重しています。様々な子どもがいるため一人一人に１対１でつくことは難しいです。例えば、遊びに夢中になっている子

体系を構成し、集団性および共通性を有する。」（新村出編『広辞苑』(第4版)より引用、一部省略） 信仰とは信じるだけでなく尊重すること、敬意をもつこと、そしてその意識を他の人と共有すること・・・ 考古学は「人の心の中」まではわからない・・・などと

で快適な住環境の保全と形成に努めなければならない。 紛争の当事者である建築主及び周辺住民は、相互の立場を尊重し、互譲の精神をもって、自主的に解決するよう努めなければならない。 （1）標識の設置 　建築主は、下記説明対象住民に

ド 千葉市,LGBT,パートナーシップ 千葉市男女共同参画ハーモニー条例の理念に基づき、すべての市民が個人として尊重される社会の実現のため、「千葉市パートナーシップ宣誓制度」を実施しています。 同性・異性を問わず、互いを人生のパー

するとともに、社会に参画していくための環境を整え、もってこどもや若者一人一人が、おとなとして将来にわたって尊重され、自己実現を図ることができる社会を実現するために千葉市こども・若者基本条例を制定しました（2025年4月