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で取り組んできた高浜地区の児童の学習意欲向上に一定の成果が見られることから、次年度は学んだことを転用し実践する力を育むことを目的とする。また、高浜ショッピングセンターの緑化計画を継続し、高浜地区の活性化を目指

事者のやりたいことを大切にする場「Mitt（みっと）サロン」の運営を継続する。サロンでは、認知症当事者が”やりたいこと”の実践に向けた検討を行い、支え合って実践することで、認知症当事者の自信につなげるとともに、サポーターのスキル

付 開票作業 投票事務の流れを学び、名簿対照から投票用紙の交付などの投票事務を実施しました。 開票作業を実践しました。候補者別に集計をする他、疑問票の判別や無効投票の分類について、選管職員と一緒に考えながら作業を行い

進め方で、小学生と保護者の皆さん９０家族が参加され、スタッフのお話で覚えたばかりの調味料の量りかたを、実習で実践！どのテーブルも美味しく出来上がり、試食しました。 参加した皆さんからは「いつもは食べられない野菜が食べら

共政策大学院の三重野　真代准教授から、「グリーンスローモビリティ（グリスロ）の社会実装と地域の課題」として、全国で実践されているグリスロの状況を講義いただきました。 その後、２０２２年から幕張ベイ地区で始まったグリスロ運用サー

、2006年より現職。教育をはじめとするアートと社会の関係についての理論的研究に取り組みつつ、社会におけるアート実践にも取り組んできた。千葉市は母親の生まれ故郷。千葉市在住。 千葉市とのかかわり ・千葉市文化芸術振興会議 委

・柏女霊峰教授） (2)保育施設における保護者支援・子育て支援（淑徳大学・齊藤崇教授） (3)子ども理解に基づく保育の計画と実践（淑徳大学・桃枝智子准教授） (4)子どもの心が育つ道のり（淑徳大学・金丸智美准教授） (5)子どもを愛するということ～

) データサイエンス入門 放送大学　インターネット配信講座 講座(4) 現場で役立つ表計算・分析のテクニック（エクセルの実践的スキル） 帝京平成大学　健康医療スポーツ学部　講師　庄司一也　先生 講座(5) オンライン会議をもっと活性化する

的な教育の課題 社会の要請 自ら考え行動し、心豊かに、たくましく生きる子どもの育成 考える子（自ら学ぶ意欲・実践力） 仲よくする子（思いやり・協調性・豊かな心） たくましい子（健康体力の増進・安全・強い意志） こんな学校に 明るく、生き生きと

力・判断力・表現力 コミュニケーション力 主体的・対話的で深い学び 風の子 「心と体を自ら鍛え、たくましい子」 実践・努力 前向き・やる気・根気 基礎体力づくり 安全の確保 太陽の子 「温かい心をもち、思いやりのある子」 道徳心・公徳心 温情・親切・奉仕