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目標を3つの「あ」としました。 ・一つ目の「あ」は、あいさつの「あ」です。あいさつ・返事の習慣化を目指します。 ・二つ目の「あ」は、安全の「あ」です。安全を考えて行動することを目指します。 ・三つ目の「あ」は、ありがとうの「あ」です。感謝の気持ちを持つことを目

豊かにたくましく生きる子の育成 学校を核にし、地域の子どもは地域で育てる 体力向上に関する指導の推進 安全に関する指導の推進 健康に関する指導の推進 食に関する指導の推進 ねばり強く学ぶ態度の育成 学習指導（言語活動、観

、育てる教師 感性豊かな指導力のある教師 地域に開かれ、信頼される学校 明るく楽しい、活力のある学校 安心、安全で環境（人物・物的）の整った学校 ふれあい豊かな学校 教育目標を具現化するための基本となる考え方 「け」：検見川の地域を

警報等の発表時においては、臨時休業またはその他の非常措置を行います。 児童の在校時に地震が発生した場合 安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 判断　情報をもとに、「

前7時までの間に、市内で震度5弱以上の地震が発生した場合は自宅待機とします。解除の連絡は、校内および学区の安全を確認した後、学校からご家庭に行います。ご理解とご協力の程お願いします。 本校における詳しい対応について

な心―道徳の時間と道徳教育の充実 道徳的実践力の向上 規範・規律意識を高め、実践につなげる⇒挨拶励行・時間厳守・安全な歩行 道徳の時間を要として教育活動全体を通して推進⇒補充・進化・統合 体験的・実践的活動の奨励⇒価値ある体験と振

保護者・地域の方 地震発生時の対応、気象警報時の対応 転入学される方へ ・夏休み学校閉庁日（PDF：93KB） ・若松小学校　安全マップ（PDF：2,899KB）

年：プール及び体育館建設 43年：千葉市立幕張東小学校新設により学区変更 44年：千葉市体育研究推進 46年：交通安全指導研究指定 47年：創立100周年行事鉄筋第一期工事竣工、交通安全優良校 48年：千葉市立幕張西小学校新設により学区変

かぶったり、水分補給をこまめに行ったりして、熱中症予防を心がけてください。 ※暑さ指数（ WBGT ）が28度を超えるときは、安全のため利用を控えていただきます。WBGTの測定器は事務室脇の出入り口扉付近にあります。校舎外の壁面に下げてあ

の状況、大津波警報・津波警報の発表状況等を把握し、「自校内で保護」か「別の場所（広域避難場所等）で保護」か判断します。 「安全カード」を活用し、カードにあらかじめ名前の書かれている方に、確実に引き渡します。 保護者が帰宅困難等で引き渡