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広い視野から多面的・多角的に考え、人間としての生き方についての考えを深め、道徳的な態度等を育てます。 （5）健康安全指導 自分の健康に関心をもち、身近な生活における健康に関する知識を身に付け、適切な生活習慣の確立や、生徒自

活動、奉仕活動等を計画的に推進する。 （3）健やかな体を育む 基本的生活習慣の確立を図る。 体力の向上を図る。 安全指導や防災教育を通して、安全な生活環境、危険を察知し回避する力の育成を図る。 （4）開かれた学校づくりをすすめる。 保護

　 ※形を変えても中止にしない方向で 自己決定の場作り 体験活動やボランティア活動の推進 （5）体力の向上、健康・安全指導の充実　※新型コロナウイルス対策をしつつ 体育的行事及び部活動の充実 防災訓練における津波対策 （6）学習環境

)　健康安全 　1. 安全点検をはじめとする校内安全対策や学区パトロールなどを通し、安全な学校づくりに努める。 　2. 安全指導を計画的に行い、事故やけがを未然に防ごうとする態度の育成に努める。 　3. 保健指導や食育を通し、自らの健康

、地域と協力し、基本的生活習慣を身につけさせる。 体験活動を通し、適切な進路選択ができるように指導する。 健康、安全指導を通し、自己管理できる力を養う。 体育的活動や部活動への積極的な参加を促し、体力を向上させる。

を増員する。また小学校にはスクールカウンセラーを配置するほか、登下校時の児童の安全を確保するための統合校安全指導員を配置する。 都市建設委員会（議案14件） 稲毛海浜公園稲毛記念館ほか3施設の指定管理者の選定理由は？ 問） （

の事故の翌日に、改めて教育委員会から各学校に対して、通学路の安全点検、安全対策の徹底、児童生徒の通学時の交通安全指導を指示したほか、保護者、地域、学校のセーフティウォッチャー、そして警察と連携した登下校時の見守り体制