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校の学級編制状況（PDF：62KB） 平成27年度までの児童生徒数・学級数の推計（PDF：95KB） 千城台地区の小・中学校の状況（PDF：83KB） PTA学習会・地元説明会での主な質問・意見等（PDF：174KB） 学校規模の適正化の必要性（PDF：284KB） 議事要旨 第2回千城台地区地元代表協議会議

設一覧などをまとめた教育行政資料です。 令和元年度教育要覧 目次 教育行財政（PDF：878KB） 学校教育（PDF：1,493KB） 生涯学習（PDF：1,709KB） 資料（PDF：1,363KB） このページの情報発信元 教育委員会事務局教育総務部企画課 千葉市中央区千葉港1番1号　千葉市役所

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ットをまとめました。 小規模校のメリットとデメリット メリット デメリット 全体的な 傾向 繰り返し練習する学習の場合など、児童一人ひとりに直接的な指導を行いやすい。 6年間同じ児童と過ごすことになり、友人関係の固定化や序

、規模の大きな学校であっても少人数指導は実施しております。むしろ、規模の大きな学校では、複数の教師がグループ学習の指導にあたり、児童に合わせたきめ細かな指導ができるようになります。 質問12 Q 小規模校にも小規模校の

準備会は、両校の準備作業に協力し、支援します。 既存行事の合同実施（近隣への遠足、フェスタ・まつりなど） 交流事業：学習に関する交流（演劇鑑賞など）、発表大会に関する交流（絵画発表、記録会など） 交流事業：遊びや仲間づくりに関する交流（児

前に戻すかというとそうではなく、コロナ禍において、工夫改善してきたことが新しい教育スタイルを見出し、行事や学習スタイルを進化させ、改善させたことも多くありました。今後は、「変えてはならないもの」「変えるもの」いわゆる「不易