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域と連携した学校運営の充実を図るための参考とする。 【委員の所感】 地域と学校を結ぶコーディネーターの配置、学習支援の取り組み、地域講座について居場所づくりは本市にも活かすべき取り組みだと感じた。 下関市内の全ての小中

在り方」における「不登校児童生徒の一人一人の状況に応じて、教育支援センター、不登校特例校、民間施設、ICTを活用した学習支援など、多様な教育機会を確保する」ことを早急に実現し、不登校児童生徒の社会的な自立を促していく必要が

について 高齢者施設について 在宅介護の取り組みについて 学校における救急教育について 生活保護世帯学習支援について 赤ちゃんの駅の取り組みについて 蛭田　浩文　議員（未来創造ちば） 質問方法：一括質問 動物公園について 地域防

る住宅 教育未来分科会 ステップルームティーチャー配置の概要は 問　教室に入れず別室登校する児童生徒の学習支援や相談を行うステップルームティーチャーを新たに配置するが、配置対象の学校数は。また、どういった人材を求め

受給者の増加が予想されるため、被保護者の自立に向け、就労支援のさらなる拡充に努められたい。 また、生活保護世帯学習支援については、高校への進学までに留まることなく、その後の進路の把握に努め、当事業が就職に結びつくよう

、両者が緊密に連携して困難事例に対応できるよう、合同事例検討会などを開催している。 みんなの党千葉市議団 学習支援で「貧困の連鎖」の防止を 問） 「貧困の連鎖」の防止のためには教育が欠かせなく、生活保護受給世帯の児童生徒への

の課題をどう認識するか。 答） 被保護者の増加に伴い、自立支援に取り組んでいる。就労支援では、職に定着させること、学習支援では、長期的な視野で貧困の連鎖を断つこと、医療費の適正化についてはジェネリック医薬品を普及させるこ

する放課後の子どもたちの活動を支援するためにも、早急に学校開放への取り組みを行うべきだと考える。放課後の学習支援事業を行う背景とその概要、今後のスケジュールを伺う。 〔答〕　事業の背景には、塾や習い事に通う児童が多いこ

いることや、市民参画・次世代につながる施策・男女共同参画の観点から市民シンクタンク新規モデル事業、生活困窮者学習支援資金事業などの各事業を評価します。ただし、今後も扶助費の増加など厳しい財政が続くことから、引き続き

どの専門職と教職員が連携して発生の予防や早期対応を図ることに加え、学校外におけるギガタブを用いた新たな学習支援や相談活動の方法を検討するなど、不登校児童生徒に対する学習環境の充実と相談体制の強化に努められ