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生活の支援を充実します 不登校対策の推進 内容を拡充する事業　3億4,300万円 別室登校の児童・生徒に継続的な学習支援や相談を行うステップルームティーチャーを増員。不登校やいじめなどの悩みの解消に向けた相談支援を行う

ターで担当するLD等通級指導教室にて、読み書き計算など特定分野で困難を示す学習障害の児童生徒への効果的な学習支援としてアプリケーションの開発を行うことなどについて検討します。 3　介護ロボットの普及促進、開発支援

るため、養護教諭などを対象とした研修を実施するほか、不登校児童生徒を支援するため、フリースクールと連携した学習支援に係る取組みを強化します。 加えて、外国人児童生徒の適切な指導回数を確保するため、中国語及びスペイン

負担を軽減するとともに、里親特有の心理的負担をケアするため、心理訪問支援員によるカウンセリングや、育児・家事・学習支援を行うヘルパーなどの派遣を実施するほか、里子による事故などに対応するため、全里親を対象とする損害

訪問カウンセラー及びライトポートカウンセラーの配置を拡充します。 また、別室に登校する児童生徒への継続的な学習支援や相談を行うため、ステップルームティーチャーを増員するほか、不登校児童生徒の多様な学びの場を確保

の体制を強化し、全区に配置します。 また、様々な要因で教室に入ることができず別室に登校する児童生徒へ継続的な学習支援などを行うため、ステップルームティーチャーを増員します。 さらに、問題を抱える児童生徒を取りまく環境

験やボランティア活動に参加する社会体験を実施します。 さらに、被保護世帯の中学3年生に対し、高校進学に必要な学習支援及びアドバイスを新たに実施します。 このほか、自殺対策については、モノレールやバスへの広告掲示による

に、多様な問題を抱える児童生徒を支援するため、スクールソーシャルワーカーを配置するほか、外国人生徒に対する学習支援を図るため、日本語指導通級教室を設置します。 加えて、高等特別支援学校・養護学校真砂分校を4月に開校す

、最新の授業の参観や市民と教育関係者との意見交換を行う教育イベントを実施します。 加えて、外国人生徒に対する学習支援を図るため、日本語指導通級教室を4月に開設するとともに、通常学級に在籍するADHD児への対応を支援す

の質を充実するため、引き続き、学校適正配置を推進し、統合校となる校舎の改修を行うとともに、外国人生徒に対する学習支援を図るため、日本語指導通級教室の整備に取り組んだほか、高等特別支援学校の整備や、学校施設の安全を確