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教員と児童、児童同士のより良い人間関係の育成に努める。（聴いて、誉めて、遊ぶ） 基礎的・基本的事項に重点を置いて学習指導の強化を図る。 基本的生活習慣、学習習慣の育成に努める。 子ども一人一人が自己の存在感を意識でき、小規模のよ

数569名 平成7年 学級数17　児童数490名 平成8年　千葉県教育委員会生徒指導特別研究校指定 千葉市教育委員会学習指導研究校指定 学級数15　児童数435名 平成9年　千葉市教育功労賞学校賞受賞 学級数14　児童数373名 平成10年　大規模改修

解の推進・保護者、家庭、専門機関との連携 3.基本的生活習慣の確立 挨拶・清掃・物品管理 4.学習の基礎基本の徹底（学習指導要領・自己学習力）＝「わかる授業」 研修の充実・指導法改善 5.心の育成 道徳教育の充実・人権教育の充実・異年齢集団活動の

徳・心の教育・生活指導の充実 特別活動の充実 教育環境の整備・利用 家庭・地域社会との連携 学校評価の活用 学習指導の質的向上 特別支援教育の充実 健康・安全・体力の向上 研究・研修の充実 特色ある教育活動の推進

強化し、充実させる。 (2)学習面の指導・支援の充実 1.児童の実態を踏まえ、「付けたい力」「ねらい」を明確にした学習内容・学習指導に努める。 2.学習指導要領の趣旨に添い、「主体的・対話的で深い学び」を育む個別最適な学びの実現に向けた指導・支

課程は、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動によって編成。 ⑵（第52条） 教育課程の基準としての小学校学習指導要領。 5学習指導要領の理念より 「生きる力」（確かな学力、豊かな心、健やかな体の知・徳・体）をバランスよく育てる。 6

し　しなやかな、やさしく強い心を持つ子ども 未来に向けて、豊かにたくましく生きる東の子の育成 かしこく 学習指導の充実 研修の充実 学習環境の整備と施設設備の充実 図書館教育の充実 たくましく 安全教育の充実 健康教育の充実

金について（総務部） 日本学生支援機構奨学金予約申し込みについて（PDF：169KB）（別ウインドウで開く） 教育実習について（学習指導部） 教育実習について ご注意（一般） 　稲毛高校の職員をかたり、連絡先と携帯番号を調べようとする事件が頻繁に起

者・地域とともに歩む学校づくりの推進（開かれた学校） 学校環境の推進 学校経営の充実 学年・学級経営の充実 学習指導の充実 生徒指導の充実 特別支援教育の充実 進路指導の充実 健康の保持増進と安全教育の徹底 安全で安心できる教

るく楽しく活動的な学校 一人一人が伸び伸び生活し、成長できる学校 保護者、地域に開かれた信頼される学校 学習指導要領の趣旨を生かした教育課程を創意工夫する。 教育活動にあたっては、安全対策を最重要課題として、PDCAサイクル