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基盤に夢と希望を抱き、チャレンジする精神の育成。 具体的取組 ・教職員と生徒、生徒相互の信頼関係の構築と学年学級経営の充実。 ・学校行事や生徒会活動、部活動を通してリーダー及びフォロワーの育成と自治意識の醸成。 ・外部講師を活

れた場合 保護者の対応 学校からの連絡により対応する。 学校の対応 授業の扱い 授業を繰り上げて下校させる。 ※学級連絡網やメール等で連絡します。 原則として平常どおり。 給食 状況を見て対応。 原則として平常どおり。 出欠席 早退にはな

昭和22年5月10日　学制改革により千葉郡更科村立更科中学校として開校（更科小学校校舎を借用） 初代校長 浅川正　学級数5 生徒数163 22年末　初芝半儀氏により現在の校地を寄贈される 23年4月　第2代田辺忠雄校長着任　学級数5生徒

、通学路に危険がないかどうかを確認して登校させてください。 大雨・暴風・大雪等の際に、遅刻・早退する場合には、学校（学級担任）に必ず連絡してください。 地震発生時の対応（参考）（PDF：238KB） 気象警報時の対応（参考）（PDF：256KB）

の特色を生かし開かれた教育課程の編成とその実施に努めるとともに、小中一貫教育をさらに推進します。 （2）学年・学級経営 学校教育目標を実現するために職員個々の役割でできることを考え、創意工夫ある教育活動による学年・学級

もち、良好な人間関係の構築、豊かな感性の育成を目指す 一人一人の生徒理解を基盤とした、心温かさが伝わる学年・学級経営を目指す スクールカウンセラー、外部機関等との連携・強化を図り、組織対応を目指す 災害等で安全、適切な行動

療養報告書 療養報告書,インフル,コロナ 印刷した療養報告書に保護者が記入をして、学校に提出してください。学級担任、保健室でも配付しています。 新型コロナウイルス感染症における療養報告書（PDF：155KB） インフルエンザにおける療養報

を信じ、特色を生かした未来へとつながる教育を！」 学校経営の基本方針 (1)全教職員が経営参加の意識を持ち、学年・学級経営を基盤とし、学校の組織を生かした教育活動に努める。 (2)生徒個々の個性の尊重と発達段階を考慮し、生徒の活動

いじめの早期発見・早期対応に努める。 SNS等によるネットモラルの向上、ネットトラブルに巻き込まれないよう、学年・学級での指導や啓発活動を実施する。 ページの先頭へ戻る (1)いじめの定義 「いじめ」とは、生徒等に対して、当該生徒等が在

び大雨、暴風、暴風雪、大雪の『特別警報』発表時 学校で安全と判断した場合に下校させる。 通常の下校と異なる場合は、学級連絡網、携帯連絡メール、HPで保護者へ連絡する。 震度5以上の地震 学区に大きな被害がない場合、安全を確認して下校