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を図るため、学校規模と学校配置を一体のものとして検討し、小規模校や大規模校の学校規模の適正化を図り、教育上・学校運営上の諸問題を解消するための取組みです。 新設校の開校 「第2次千葉市学校適正規模・適正配置実施方針」を策

学校適正配置検討委員会の開催状況、中間報告、答申などをお知らせします。 本市では、学校の小規模化による教育上・学校運営上の諸課題を解消し、子どもたちにより良い教育環境を整備するために、学校規模の適正化に取り組んできま

考え方をお知らせします。 目的 学校規模の適正化により、学校規模の小規模化や大規模化によって生じる、教育上、学校運営上の諸問題を解消し、21世紀の新しい教育に対応できる教育環境の総合的な整備を図る。 適正規模 千葉市立小学

ているのではないですか。 A 学校規模の適正化というのは、学校全体で各学年2～4学級という規模が、教育活動及び学校運営面において、より望ましい教育環境であるとするものです。 一方、少人数指導については、学級の枠にとらわれず

どもと共に育つ教師 豊かな感性と人格、指導力を磨く教師 人間尊重の教育を基とし、子どもの育ちを中心にすえた学校運営を行う。 「わかる授業・楽しい学級・夢広がる学校」 「学校はまちがうところだ。まちがいから学ぼう。」をモットーに、子ど

の台小学校：校長室 校長室 「努力の先送り」から「楽の先送り」 校 長 清 水 俊 也 　令和7年度がスタートしました。今年度も学校運営や行事にご理解、ご協力をお願いいたします。職員一同、気持ちを新たに取り組んでまいります。 　人はついつい、『今日

千葉市立千城台わかば小学校：学校評価 学校評価 ・R６　教育活動・学校運営についてのアンケート結果の報告（PDF：189KB）

千葉市立犢橋中学校：学校評価 学校評価 令和6年度　学校評価 後期学校評価 令和6年度の学校運営と来年度に向けて（PDF：289KB） 令和6年度　年間学校評価集計結果（生徒用）（PDF：581KB） 令和6年度　年間学校評価集計結果（保護者用）（PDF：710KB） 令和6年度　年間

常的なコミュニケーションや教育相談的アプローチの活用 学年間、養護教諭やスクールカウンセラーとの連携 学校運営委員会・学年主任会・学年会による共通理解・共通行動 （2）学習指導の充実 望ましい学習習慣の定着 学習ルールの確

者、地域との信頼関係を基盤とした学校経営に努める。 （2）生命に関する安全確保を第一とし、危機管理意識をもって学校運営に努める。 （3）全教職員の経営参画意識を高め、学校教育目標の具現化に努める。