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住の外国人市民は年々増加しており、外国につながる児童生徒も多く在籍しています。そのような児童生徒が豊かに学校生活を送ることを本市では目指しております。また日本で育ち、多文化の強みをもったそれらの児童生徒は、多様

思います。 入学式は、学習指導要領第6章の第2〔学校行事〕の2「内容」の(1)「儀式的行事」に位置付けられており、「児童生徒の学校生活に一つの転機を与え、児童が相互に祝い合い励まし合って喜びを共にし、決意も新たに新しい生活への希望

ないまま中学校を卒業した方に対応する夜間中学について、令和5年4月の開校に向けた施設整備などを進めます。 学校生活支援の充実については、いじめや不登校をはじめとした児童生徒の抱える様々な課題に対応するため、スク

学校の特色である英語教育を充実させるため、オンライン英会話を導入するとともに、ネイティブ講師を増員します。 学校生活支援の充実については、増加する不登校児童生徒を支援するため、小学生専用教室を整備するなど教育支援

ル社会に対応した学校の読書活動などを支援するため、電子書籍サービスの学校向けコンテンツの充実を図ります。 学校生活支援の充実については、不登校やいじめなど、児童生徒の抱える様々な悩みや不安を解消するため、スクール

援体制の整備などを図るため、特別支援教育指導員を増員します。 このほか、常時介助が必要な児童生徒の安全・安心な学校生活のため、配置している介助員の質のさらなる向上を図るとともに、校外学習や宿泊学習への同行に対応する

校時の安全を見守るセーフティウォッチャーの活動を支援します。 また、不登校児童生徒の一時的な居場所を確保し、学校生活への復帰を支援するため、緑区に5か所目の適応指導教室を開設します。 さらに、小学校における給食調理業

療費について、助成の対象を小学校就学前から小学校3年生までに拡大しました。 教育の充実では、不登校児童生徒の学校生活への復帰を支援するため、緑区に市内5か所目の適応指導教室を開設したほか、ADHDなどの児童生徒の学校生

」を、市長部局に「いじめ等調査委員会」を設置するほか、いじめや非行の防止などを図るため、新たに元警察官を活用した学校生活支援員を配置します。 このほか、広く市民に学校教育の現場を知っていただくため、新たに市立学校などを

では、国際的に活躍できるグローバル・リーダーの育成を推進します。 また、不登校児童生徒の一時的な居場所を確保し、学校生活への復帰を支援するため、市内6か所目となる適応指導教室「ライトポート稲毛」を整備するとともに、児童生