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や社会の変化を見据えた人材育成に向け、学力向上に関する取組みやキャリア教育などを推進するため、教育委員会学校教育部に教育改革推進課を新設します。 次に、今議会に提案しております当初予算以外の各議案について、ご説明

まいります。併せて、民間やNPOと連携しながら子どもルームの待機児童の解消に努めてまいります。 市立小中学校等の学校教育につきましては、GIGAスクール構想に基づき、1人1台パソコンやネットワークなど、ICT環境が整備されたとこ

ンシェルジュ」を運営するとともに、市民団体などを対象に、パラスポーツ教室や体験会の開催に対し助成します。 また、学校教育では、小・中・特別支援学校におけるパラスポーツ体験授業を拡充するとともに、市内で開催されるパラリンピ

助成の拡充や公立保育所における使用済紙おむつの廃棄など、保育環境の充実に向けた取組みを推進しました。また、学校教育の向上に向けて、GIGAスクール構想の実現として、児童生徒1人1台の学習用端末を整備するとともに、専科指

とともに、妊婦一般健康診査の公費負担回数を2回から5回へ拡充しました。 「若い力を生み出す取り組み」では、本市の学校教育の目標を示した学校教育基本計画を策定するとともに、鎌取第三中学校(仮称)の実施設計等を行いました。 「超

方向性3「豊かな心が育ち、新たな価値が生まれるまちへ」についてであります。 未来を担う人材を育成する施策として、学校教育の振興については、わかる授業を推進するため、新たに、中学校2年生を対象に学力状況調査を実施するとと

指してまいります。 そして、何より学校はより地域に開放されていかなければなりません。 地域ぐるみ・社会総がかりで学校教育を支援する学校支援地域本部を導入、さらに保護者や地域住民の意見が学校運営に直接反映をされる学校

方向性3「豊かな心が育ち、新たな価値が生まれるまちへ」についてであります。 未来を担う人材を育成する施策として、学校教育の振興については、よりよい教育環境の整備を図るため、学校適正配置の推進により、8月に統合中学校であ

向性3「豊かな心が育ち、新たな価値が生まれるまちへ」についてであります。 未来を担う人材を育成する施策として、学校教育の振興については、 学校教育施策の基本指針となる、第2次学校教育推進計画を策定します。 また、学校適正配置

方向性3「豊かな心が育ち、新たな価値が生まれるまちへ」についてであります。 未来を担う人材を育成する施策として、学校教育の振興については、児童生徒の学習を支援するため、学校図書館の蔵書の充実や、ICTを活用したモデルカリキ