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交流 17.1 アスンシオン民族文化交流会 18.3 たんぽぽ教室・歴史の散歩道・更衣室の内装工事（普通教室仕様） 0.4 学区調整（栄町・富士見町・本千葉町・千葉港町）を他学区へ 0.1 新コンピュータ設置（メディアルーム42台） 19.2 プレハブ教室設置（

会 2.会長挨拶 3.報告 4.議題 (1)高洲地区学校適正配置(修正案)について (2)高洲第二中学校と近隣中学校の学区調整について (3)高洲地区小・中学校統一アンケートの実施について (4)統合に関する議決の方法について 5.諸連絡 6.閉会 協

考資料2：中学校の統合について（PDF：223KB） 参考資料3：幸町地区・千葉港地区の状況について（PDF：222KB） 参考資料4：広域的な学区調整等を含めた学校適正配置について（PDF：271KB） 別紙：前回（第38回）幸町地区協議会議事要旨（PDF：283KB） 議事要旨 第39回幸町地区

の基準（小学校で概ね4km以内、中学校で概ね6km以内）、適正配置の取り組み方法（小規模校：立地形態の区分ごとに統合及び学区調整、大規模校：学区調整）を定めています。 「III　統合に伴う教育環境の整備」では、通学路の安全確保、学校施設・設備の整

、その対応を図るため教育委員会では、平成21年11月から地域や保護者の方に対し、「神明町・出洲港地区を寒川小学校に学区調整し、周辺校を含め広域的な適正規模校化を図るため新設校を設置する」基本案を示しました。 市民から広く

イロットハウス検見川から真砂三小に通学している児童数は約70名です。各学年10名前後ですので、仮に磯辺二小に学区調整をしても、1学年1学級の状況に変化はありません。 質問4 Q 磯辺二小と磯辺四小だけではなく、磯辺一小も

効活用を推進する必要がある。学校の目標使用年数や改修時期、施設規模等も考慮し、児童生徒数推計を見通した上で、学区調整も含めた学校規模の適正化や学校適正配置を推進するとともに、改築などの際は、地域の公共施設との複合