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止を学ぶ「実践編」としてのワークショップを開催して、実効性のある消費者教育を展開しました。 学習の成果として、大学生自らが企画・演出・出演を行い、事例や対処法を紹介する啓発動画を作成しました。 [若者編] ある日、18歳の2人が街を

防止を学ぶ「実践編」としてのワークショップを開催して、実効性のある消費者教育を展開しました。 学習の成果として、大学生自らが企画等を行い、小学生向けの消費者教育教材を制作しました。 制作の背景 キャッシュレス決済が普及し

グとして主体的・自発的に消費者トラブルの未然防止を学ぶ「実践編」としてのワークショップ、これらの開催・運営等を大学生自ら行い、実効性のある消費者教育を展開しました。 学習の成果として、大学生自らが企画等を行い、消費者教育

防止を学ぶ「実践編」としてのワークショップを開催して、実効性のある消費者教育を展開しました。 学習の成果として、大学生自らが企画等を行い、悪質商法に対する注意喚起を学校等で活用できる放送用音声データを作成しました。 ダ