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校像を次のように設定しています。 〇目指す生徒像 (1)希望を抱き、明るく生活する生徒 (2)豊かな心情を持つ生徒 (3)地域社会の一員としての自覚を持つ生徒 〇目指す学校像 「通いたい学校　通わせたい学校　勤めたい学校」 (1)通いたい学校・・・・生徒

いた企業への対応 10万円以上のご寄附でHP等での企業名公表 20万円以上のご寄附で千葉市長より感謝状贈呈（地域社会貢献者・寄附行為者褒賞） 100万円以上のご寄附で千葉市長より表彰状贈呈（市政功労者表彰） 寄附をいただいた企業

のコラボレーションCHL（Collaboration for Healthier Lives）＞ CGFが世界14カ国で展開するグローバルな活動で、会員である製造・小売事業者が地元地域社会と地域の人々がより健康的な意思決定を簡単にかつ習慣的にしてもらえるよう協働します。 CGF Japan-CHLでは、行

被害者等支援条例 支援内容 条例・要綱 犯罪被害に遭われた方の置かれている状況に応じて必要な支援を行い、地域社会全体で犯罪被害者等を支えていくため、千葉市犯罪被害者等支援条例を制定しました。 犯罪被害に遭われた方やそ

公方足利義明と戦国期の千葉氏－』も、足利義明をメインに据えた内容でありましたが、同時に同時代における千葉氏と地域社会の姿を理解することを目指した内容でもございました。そして、本年度の特別展は、それより少し遡った室町

事録（PDF：274KB） 平成30年度第2回千葉市総合教育会議（平成31年3月27日（水曜日） 次第（PDF：136KB） 出席者名簿（PDF：105KB） 資料1　地域社会全体で子どもの成長を支える仕組みの整備（PDF：746KB） 資料2　子どもの貧困対策の推進について（PDF：506KB） 資料3　千葉県立泉高

が激しく変化する時代に流されることなく、自らの力で社会課題を発見し、新しい仕事を創り出しながら成長できる地域社会を実現を目指す、企業・大学・自治体などの集合体です。 千葉市としても、コンソーシアムの会員として、アントレ

っぴいえんど『風街ろまん』のこと―（10月8日前編　10月9日中編　10月10日後編） 大原幽学と「大原幽学記念館」―近世後期の地域社会の再興と教育の在り方について―（10月2日前編　10月3日後編） 公共機関における戦争関連展示会の在り方　―また

成 市政課題をテーマとした課題研究による政策提言し実現へ向け行動を起こす力の育成 ・千葉市に誇りを持ち地域社会や国際社会で貢献できる人材の育成 将来にわたり千葉市への貢献を意識し愛着心を持ち千葉市が誇れる人材

体験できるようにし、自立する力を育てる。 (3）中学部から高等部の一貫教育を志向し、教育課程の実践にあたる。 (4）地域社会、他校との交流及び共同学習を通して、社会生活への適応を図る。 中学部の日課表（PDF：101KB） （1）生徒の実態やニーズを的