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を図り、健康でたくましく生きていくための基礎を培う。 （3）創意工夫を生かした特色ある教育活動の推進 保護者・地域住民の期待と信頼に応えるとともに、地域の特性を生かし、家庭・地域との連携を図り、開かれた学校づくりを進める。 3

変更されることがあります。学校だより等をご確認ください。 千葉市では放課後の児童の居場所づくり、土日休日の地域住民の軽スポーツの場として、学校の校庭開放をしています。 以下のルールをお読みいただき、ルールに従って活用

策は、いじめを受けた児童生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、国、地方公共団体、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行われなければならない。 ＜いじめ

の教育についての第一義的責任者。 生活のために必要な習慣。 自立心。 心身の調和のとれた発達。 ⑹学校、家庭及び地域住民等の相互の連携協力（第13条） 教育におけるそれぞれの役割と責任。 相互の連携及び協力。 3学校教育法より ⑴義務教育の

止等の対策は、いじめを受けた生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、教育委員会、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行われなければならない。 (3)学校

の対策は、いじめを受けた児童生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、教育委員会、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行われなければならない。 （3）学校

輸送の確保や旅客の利便の増進を図り、地域の実情に即した輸送サービスの実現に必要となる事項を協議するため、地域住民、交通事業者、運転手が組織する団体、警察、道路管理者、学識経験者などの委員で構成する「鹿児島市地域公共交

度（ＦＩＴ）の施行以降、再生可能エネルギーの導入量が着実に増加してきている一方、一部の地域では、防災、景観、環境面での地域住民の不安や、ＦＩＴによる買取期間終了後に太陽光パネルが放置されるのではないかとの懸念が生じている。 今後、

信料の無償化など、各家庭の状況に配慮した、所要の措置を講ずること。 2医療への適時適切なアクセスのために 地域住民が安心して医療にアクセスでき、オンライン診療等を誰もが身近に受けられるように、現在、その前提となってい

素を備えているのである。 このような中、現況の河川は改修中であり、台風や豪雨の際、上流域では浸水被害が発生し、地域住民から早期の整備が求められているところである。 花見川の整備に当たっては、治水はもとより、良好な環境を残