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国語 に対する結果 342 件中 201 - 210 件目
ると、ルビが表示されます。 令和3年6月3日 木曜日~6月30日 水曜日 (1)はがき付きリーフレット 日本語、英語、中国語、韓国・朝鮮語、ベトナム語 (2)インターネット 日本語(ふりがな表記)、英語 (1)設置場所 28種152施設 (2)主な配架・配布先 区役所、市
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/gakuji/r3yakantyugaku_anke-to_kekka.html 種別:html サイズ:19.115KB
の通りです。 ・日本語版リーフレット(PDF:854KB)(別ウインドウで開く) ・英語版リーフレット(PDF:789KB)(別ウインドウで開く) ・中国語版リーフレット(PDF:917KB)(別ウインドウで開く) ・韓国語版リーフレット(PDF:793KB)(別ウインドウで開く) ・ベトナム語版リーフレット(
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/gakuji/yakantyugaku_anke-to.html 種別:html サイズ:18.396KB
ると、ルビが表示されます。 令和2年8月20日 木曜日~9月30日 水曜日 (1)はがき付きリーフレット 日本語、英語、中国語、韓国語、ベトナム語 (2)インターネット 日本語、英語、にほんご(ひらがな表記) (1)設置場所 26種142施設 (2)主な配架・配布先 区役
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/gakuji/yakantyugaku_anketokekka1.html 種別:html サイズ:18.639KB
は、2月12日(金曜日)までに受検票が届かない場合には、在籍中学校を通じて、当該高等学校へ問い合わせてください。 ・国語学力検査(聞き取り検査)及び英語学力検査(リスニングテスト)の受検の配慮申請、障害のある生徒の受検の配慮申請
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/kyoikukaikaku/r3yusotaiou.html 種別:html サイズ:20.789KB
は、2月16日(水曜日)までに受検票が届かない場合には、在籍中学校を通じて、当該高等学校へ問い合わせてください。 ・国語学力検査(聞き取り検査)及び英語学力検査(リスニングテスト)の受検の配慮申請、障害のある生徒の受検の配慮申請
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/kyoikukaikaku/r4shutsugan_yuusou.html 種別:html サイズ:21.081KB
は、2月14日火曜日までに受検票が届かない場合には、在籍中学校を通じて、当該高等学校へ問い合わせてください。 国語学力検査(聞き取り検査)及び英語学力検査(リスニングテスト)の受検の配慮申請、障害のある生徒の受検の配慮申請
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/kyoikukaikaku/r5yusotaiou.html 種別:html サイズ:20.183KB
月14日水曜日及び15日木曜日 (4)検査の期日 令和6年2月20日火曜日及び21日水曜日 (5)検査の内容 第1日学力検査(国語、数学、英語) 第2日学力検査(理科、社会)及び学校設定検査 (6)追検査 感染症罹患等のやむを得ない理由により本検査
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/kyoikukaikaku/r6exampolicy.html 種別:html サイズ:22.729KB
推進を図る。 帰国児童生徒及び外国人児童生徒への適応指導及び特性を伸長させるための指導の充実を図る。 外国語指導助手による語学指導を充実させ、コミュニケーションを図る態度や能力の育成に努める。 事業内容 国際理解・帰国
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/gakkokyoiku/kyoikushido/kokusai.html 種別:html サイズ:20.898KB
る給食室で作られた出来立ての学校給食を試食しました。 授業見学(緑町中学校) 電子黒板を取り入れた1年生の国語(竹取物語)、2年生の理科(イカの解剖)、3年生の数学(相似な図形)の授業を見学しました。 電子黒板使用体験(緑町中学校) 参
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/kyoikusomu/kikaku/27kyoikuibento.html 種別:html サイズ:22.198KB
多くなり、一人ひとりの参加意識が高くなる。 活動に伴う保護者の役割分担や、一人あたりの経費負担が大きくなる。 国語 本読みや書き取りはよくできる。発表の機会が多い。 様々な人の考えを取り入れて「私はこう考える」という考えを深
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/kyoikusomu/kikaku/tekiseihaiti1st_3.html 種別:html サイズ:21.107KB