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っ子チャレンジ100 千葉県教育委員会が作成しました。全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考にして、基礎・基本となる問題や思考力を高める問題を作成しました。 小学生向けの問題として、「国語」「算数」「理科」

ウで開きます。） 国語・算数・理科 ちばっ子チャレンジ100：全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考にして、基礎・基本となる問題や思考力を高める問題が紹介されています。 全教科 NHK for School：NHKが放送したさまざま

とになりました。 そして、昭和50年4月に開校するということで、工事が進められましたが、新校舎建築にあたっては、問題がたくさんあったため、工事は大幅におくれてしまいました。その原因のひとつは、学校予定地が水田であったため

ャレンジ100（外部サイトへリンク） 国語 算数 理科 全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考にして作成された、基礎・基本となる問題や思考力を高める問題がのっています。 NHKforSchool（外部サイトへリンク） 全教科 学び

ャンパス 1月16日（木曜日） 　4～6年生のわくわくキャンパス。 　今回は、頭を使う「謎解きイベント」です。 　グループで問題を解き、正答数を競います。みんなで頭を寄せて、知恵を出し合っています。 ↓問題をひとつ紹介。？に入るものを選びます。何かの

回の企画はストーリー仕立て。6年生の寸劇があり、各学年の代表が出題する、全員参加のクイズです。 ↓2年生代表の問題です。アネックス棟（増設棟）にはなかなか行かないから、意外と難しいかな？ 　いよいよ夏休みがやってきます。 　みんなま

一致協力して取り組む。 教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係の確立にあたる。 本校のいじめ問題の課題 より良い人間関係を構築するための道徳教育や特別活動の充実 情報モラル教育を充実させるため、外部機関

返りの場を大切にし、次時に生かすことができるようにする。 5.言語活動の充実を図り、表現力の育成に努める。 6.問題解決学習の推進に努める。 7.指導と評価の一体化 8.探究的な学習の質を高める協働的な学びの工夫、体験的な学習の

やテレビのニュース、インターネットなどで、世界中で起きていることを知ることも「気づき」につながるでしょう。 考え 問題に気づいたら、実態をよく調べた上で、何をするべきかを考えましょう。本当に必要なことを理解していないと、相

改善 2 生徒主体の活動と自らの学校生活のそうぞう (1)「何を知っているか」、それを活用して「何ができるか」、「いかに問題を解決するか」に対応して求められる資質・能力の育成。 (2)「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた指導法の工夫。 (3)「考