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テーマであるがゆえに、難しい被写体でもある。写真は、シャッターを押せば写る。しかし、その次に「何を撮るのか」という問題が浮上する。写真家は、自分が撮るべきモノをいかにして発見していくのだろうか？ そして、どのように表現へと昇

生活できるよう心がけましょう。 新潟県中越地震でクロ一ズアップされたのが、車の中で避難生活を送る「車中泊」の問題です。避難所と比べてプライバシーの確保ができ、暖かく過ごすことはできますが、長時間狭い空間にじっとしてい

る。 ◆木造住宅密集地区の災害危険と課題 古くからの住民が住む木造住宅の多いこの地区では、多くの住環境上の問題があり、地域防災力を向上させていく取り組みが、そのまま普段の生活を快適にしていくことにつながります。そのた

進 健康に関する指導の推進 食に関する指導の推進 ねばり強く学ぶ態度の育成 学習指導（言語活動、観察・実験、問題解決活動）の充実 体験学習の充実 基礎学力の向上 思いやりの心の育成 よさを認め合い、他の人に尽くそうとする心の育成

庭学習や家読書の習慣づけ 思考力・判断力・表現力の育成 各教科等毎の適切な言語活動の充実。言語環境の整備 問題解決的な学習の充実、探求のプロセスの重視 「園生スタンダード」に基づいた宅習の進め方の定着 ノート指導と学習の進

構築してきました。 今後も教育委員会の指導のもと、学校、保護者、地域その他の関係機関との連携を図りながら、いじめ問題を克服していくことを目指して取組み、修正を図りながら、いじめ撲滅に向けた取組みを強化して参ります。 R7鶴

1）わかる授業をめざし、子どもが学ぶ楽しさやわかる楽しさを感じる授業を展開する。 学び方や考え方が身につく問題解決的な学習を工夫する。 思考力や表現力が身につく学習を工夫する。 補充的な学習や発展的な学習を取り入れた

授業を行っていたのですが、実は今日の午前10時からの放送には、生浜西小学校の先生が出演していました。 ここで問題です。 今日の授業動画に出演した、生浜西小学校の先生は誰でしょう？ 答えは担任の先生に聞いてください。 気になる

真は、朝自習でドリルパークを使い、漢字の書き取り学習を行っている様子です。 間違えてしまったところは、さらに問題をAIが用意してくれます。 夏休みも2週間が経ちましたが、楽しく過ごせているでしょうか。 8月の「浜風に吹かれて」

へ 交通アクセス 学校評価 学校閉庁日についての手紙（PDF：191KB）を掲載しました。ご確認ください。 校長先生からの問題1、問題2、問題3、問題4、問題5、問題6、問題7、問題8、問題9、問題10、問題11、問題12、問題13、問題14、問題15、問題16、問題17、問題18、