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と活動する子ども 共感的な子ども理解と深い愛情をもった教師 「授業で勝負」できる教師 心身共に健康で、常に向上を目指す教師になる 子どもや保護者に信頼される教師 詳しくは「令和7年度学校教育目標（PDF：200KB）」をご覧ください。

指導の充実 特別活動の充実 教育環境の整備・利用 家庭・地域社会との連携 学校評価の活用 学習指導の質的向上 特別支援教育の充実 健康・安全・体力の向上 研究・研修の充実 特色ある教育活動の推進

砂五小、高洲中） 地域の施設との交流（地域防災） 地域行事への積極的参加 1　教化体育の充実 2　体力・運動能力の向上…日常的に運動に取り組む態度 外遊びの推進 体力づくり週間やイベント、体育的行事等、積極的な取組 3　健康・安全教育の充

と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と家庭・地域に寄り添う教職員 指導力の向上を目指し、研修・研鑽にはげむ教職員 創意工夫とチームワークにより教育活動を推進する教職員 生活目標の合言葉 「あ」「じ」「

～ 詳しくは学校経営グランドデザインをご覧ください。 海浜打瀬小学校の学校経営グランドデザイン（PDF：425KB） 学力向上アクションプラン 学力向上アクションプラン（PDF：267KB） 千葉市の教育 〈千葉市教育施策の基調〉 　人間尊重の教育 〈千葉市学校

（年2回）、教育相談週間（年2回）を実施する。 職員研修の実施を研修計画に位置付け、いじめ防止等に関する職員の資質向上を図る。 インターネットを通じて行われるいじめを防止し、効果的に対応できるよう、必要な啓発活動や情報モラ

用に努める。 (3)特色ある教育活動や特別活動の充実 1.たてわり活動でのリーダーシップの育成や自己肯定感の向上等を図り、豊かな心の育成に努める。 2.児童の良さや個性を生かし、主体的な活動を重視した取組に努める。 3.計画的な

能力。 自然現象について、観察及び実験を通じて、科学的に理解し、処理する基礎的な能力。 健康、安全な生活習慣。体力向上。心身の調和的発達。 音楽、美術、文芸その他の芸術についての基礎的な理解と技能。 職業についての基礎的な知識と技能。

学習環境の整備と施設設備の充実 図書館教育の充実 たくましく 安全教育の充実 健康教育の充実と体力向上 やさしく 道徳教育の充実 学級経営の充実 生徒指導の充実 特別活動の充実 地域社会との連携

生徒会活動の工夫 総合的な学習の時間の充実（キャリア教育） 部活動の充実 2.教職員 （1）教職員の資質力量の向上（重点目標1.の実践を通して） （2）生活指導・生徒指導の力量の向上 3.学校・保護者・地域社会・行政の積極的連携 （1）学校からの積