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とともに、指導協力員の拡充や、通級教室のさらなる増設を検討していきます。また、小中学校内での外国人児童生徒の受け入れ体制の構築について、各校に1人設置している国際理解教育主任を中心に、当該児童生徒の実態把握や支援

る保育ニーズに対応するため、公立保育所においても休日保育を実施するとともに、看護師を増員し、医療的ケア児の受け入れ体制を強化します。 このほか、交通事故を防止し園児の安全を確保するため、園庭のない民間保育園などにお