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努める。 様々な活動を通して心身ともに健やかな子どもの育成を目指すとともに、ユニバーサルデザインを適切に取り入れ、どの子も学びやすい学習環境となるよう努める。 職員同士が信頼と敬愛で結ばれた、健康で明るい職場づくり

級経営に取り組みます。 （3）学習指導 自ら学び、考える力を育成するために、自立的な学びや協働的な学びを適切に取り入れた工夫ある授業づくりに努めます。 基礎的・基本的な内容の確実な定着を図るために、ICTを効果的に活用するとと

践に努めます。 全教職員の学校経営参加意識を高め、業務内容の創意工夫を心がけるとともに、経営にPDCAサイクルを取り入れ、教育成果の向上に努めます。また、小規模校の特性を生かし、全教職員で全校生徒の指導・支援に当たるという意

進 生徒が「わかった・できた」と実感できる授業づくりを充実させる。 やる気を引き出し、主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業実践を推進する。 豊かな人間性をはぐくむ 生徒の主体的活動を推進し、生徒会・委員会の企画運営を通して

スの件数を誇っている。また、他都市の特色ある議員提案政策条例についての研究も行っており、先進事例を積極的に取り入れている。 同市議会の議員提案政策条例について、条例案の策定から条例制定に至るまでのプロセス等を調査

日）～26日（木曜日） 子どもの居場所づくりなどについて（川崎市子ども夢パーク・フリースペースえん） イエナプランを取り入れた教育について（名古屋市立山吹小学校） 名古屋市科学館の取組等について（名古屋市科学館） 岐阜県学校・フリース

に「あるく」「しゃべる」「たべる」を実行するための様々な企画を実施。この事業は民間のノウハウや知恵を公的サービスに取り入れるＳＩＢ（ソーシャル・インパクト・ボンド）の手法を活用。 本市施策の参考とするため、堺市の公民連携で取組む介護

得ることができた。 大型受水槽による災害時の飲料水の確保や中庭部分へのマンホールトイレの設置等、本市にも取り入れたい機能が充実していた。 公共施設マネジメントの取り組みについて（弘前市） 【調査目的】 施設の老朽化や人口減

らず、当該企業・団体等に対し、新庁舎整備の進捗に応じた丁寧かつ効果的な情報提供を行うこと。 （4）市民意見を十分取り入れ、市民利用につながるスペースを整備するとともに、誰もが利用しやすい環境となるようユニバーサルデザイ

講座について居場所づくりは本市にも活かすべき取り組みだと感じた。 下関市内の全ての小中学校で地域の声を取り入れながら学校運営協議会を設置し、コーディネーターを配置し、学校応援団・教職員を組織化してコミュニティ・ス