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ター・幕張勤労市民プラザ】（別ウインドウで開く） ICT活用による課題の共有と合理的・効率的な解決【ちばレポ（ちば市民協働レポート）】（別ウインドウで開く） 調査・点検の効率化【ドローンを活用した調査・点検】（別ウインドウで開く） 近隣自治体と

保護者が主体となるような地域の子育て支援のあり方の模索と実験的な取組や利用者の参画、附属幼稚園との連携・協働、学生の参画・参加の促進及びその教育、卒業生のリカレント教育及び新たな職場への循環性などを目的とした講

る都市空間の作り出すために、住宅地、工場、事業所などの民有地の緑化を進めたり、市民、民間団体、企業などの皆さんと協働による花のあふれるまちづくりなどの様々な取り組みを進めています。このうち、主な取り組みについてご紹介

)通わせたい学校・・・保護者、地域から信頼され、協力して教育活動が実践できる学校づくり (3)勤めたい学校・・・・職員が健康で、協働して教育実践にあたれる学校づくり 　一人一人の生徒の自主性を尊重し、大切に育てていくことを目標に職員

ています。 　また、国文学、考古学、美術史、宗教史、交通史、建築史など、関連分野からの中世の研究も進んでおり、歴史学との協働によって多面的に中世が明らかにされようとしています。このような観点から、昨年度の千葉氏公開市民講座は「千

基本方針（別ウインドウで開く） 主な取組事例 ICT活用による課題の共有と合理的・効率的な解決【ちばレポ（ちば市民協働レポート）】（別ウインドウで開く） 調査・点検の効率化【ドローンを活用した調査・点検】（別ウインドウで開く） ページの先頭へ

プレーパークの運営は、千葉市と「特定非営利活動法人プレイフルエンタープライズわかば（旧：自然遊びわかばの会）」が協働で行っています。 特定非営利活動法人プレイフルエンタープライズわかば（旧：自然遊びわかばの会） ホームページ（

、双方の児童生徒にとって、さらなる成長につながっているといえます。小中一貫教育校としての目標は、「自ら学び、考え、協働する力の育成」であり、目指す姿は「15歳の春に、郷土を想い、『生きる力』を身に付け、未来を切り拓くことができる生

た千葉御殿はどうなった！？」（市史編さん担当　土屋　雅人） 2.「資料保全を考える―千葉歴史・自然資料救済ネットワークとの協働から（市史研究員　大関　真由美） 3.新刊紹介・令和５年度企画展のご案内 2023年３月 （PDF：1,164KB） 31号 1.関東大震災から100年（市

を図り、子どもたちの安全で安心、そして楽しく充実した学校生活の確立に努める。 教育目標実現に向けて、全教職員協働による教育活動実践サイクル「計画(Plan)－実施(Do)－点検・評価(Check)－更新・改善(Action)」を実施する。 家庭・地域との連携を深め、相互の教