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お店や会社で働き、対価として”まち”の中だけで通用するお金”カフェ”を使った買い物などの疑似社会体験をする中で、協働作業や協議による課題解決を通して、社会へ参加することを学ぶプログラムです。 「わかばCBTこどものまち」開催概

平成31年2月13日に締結しました。 千葉市と株式会社ZOZOが包括的に連携し、双方の資源、ノウハウを有効に活用した協働による活動を推進することにより、個性や魅力を高め未来へつなぐまちづくり、地域の一層の活性化及び市民サー

する協定」を締結しました 「千葉市民の食習慣の改善に向けた連携に関する協定」の締結先を拡大し、協定する各社と協働で減塩に関する普及啓発事業を引き続き実施します ちばしお、減らしお、ヘルシーライフ♪ ちばしお、減らしお、ヘルシ

締結状況 企業との連携, 包括連携協定, 大学との連携, 連携協定 千葉市では、様々な分野において、緊密な相互連携と協働により、市民サービスの向上を図るとともに、地域の活性化を推進することなどを目的として、企業や大学等との連携

した。 西口だけでなく、東口もジェフいろに染まっております。 実施年度：令和2年度 ジェフロープ等設置 市民協働で行うイベントにより、JR蘇我駅からフクダ電子アリーナまでの歩道に3色（赤・黄・緑）のロープを設置しました。 また、ジェフ

をするとともに、困りごとの解決につながる公的サービスなどがある場合には、その窓口へお繋ぎします。 関係機関協働のコーディネート 複雑化・複合化した困りごとに対して複数の関係機関が協力して支援する必要がある場合は、関

定を締結し、販売店を利用した啓発、ガムを使用したオーラルフレイル予防の実践等、従来の手法と異なる啓発活動を協働して行い、一層の健康増進を図ります。 （３）定期的な歯科受診の受診勧奨 お口のトラブルの初期は、自覚症状が乏し

指して―自立した学習者を育てるための6つのアプローチから―（PDF：685KB） 1 授業改善に関する研究 「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に充実させた学習法による授業改善―自立した学習者の育成を通して―（PDF：1,006KB） 2 ICT活用に関する研

の役割を果たし、自分らしい生き方を実現する人になれるよう、小学校・中学校の義務教育を通し、「自分と異なる他者と協働しながら納得できる解を見つける」ことを大切にし、教育にあたります。 始業式で子供たちと次の合言葉を決めま

常に明るく、生き生きとした活力のある学校 学習環境が整備され、清潔感あふれれる学校 教師と生徒がともに協働する学校 情操豊かで、創意と工夫に満ちた学校 地域に開かれた学校 めざす教師像 心身ともに健康で、チームワーク（和）を