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くきっかけとなったようです。 その後、富緑田国際交流員は「アメリカの学校」というテーマで、アメリカの学校制度や勉強する科目、学校生活について説明を行いました。子どもたちは、昼食の様子や学校の掃除を誰が行うのかなどについ

とはとても良い経験だと思います。 文化交流の場でのコツにも気づくきっかけとなりました。例えば、日本の歴史を勉強してきた私は知識があることでも、知識の少ない外国の方に室町時代などについて説明するに際し、西暦を使った

都心、産業振興財団、土気緑の森工業団地、千葉港などを訪問見学する予定です。経済、文化など千葉市の状況を全体的に勉強できると思います。そういう経験を通じて、もっと千葉のメリット、概況、千葉市企業、日本人の仕事ぶり、考え方を理

を当たり前のように「一時的なもの」として考えているので、居場所づくりが上手くできません。 講演の中で、日本語を勉強中の方々とのコミュニケーションをもっと円滑にするための大切なツールである「やさしい日本語 」、すなわち相手

文化や生活を調べていくとのことですので、児童たちに千葉市の外国人市民は100ヵ国以上から来られており、恐らく勉強のために選ぶ国々からも来られているというお話をしました。そして、選んだ国々の状況を調べるだけではなく、

の諸地域　北アメリカ州」の時間に講師として参加してまいりました。 今までの学校訪問と違って、生徒たちが授業で勉強したことを事前に教えていただきましたので、それに合わせた発表が企画できました。 ただし、短い間に教科書より

した。講師からは、通訳は語学力だけでなく、日本語能力や知識も必要であるとの話があり、受講者は、これからの自身の勉強や実際の通訳活動に対する意欲が湧きあがっている様子でした。 　 第１回「伝わる通訳を学ぶ！～日本の文化・風習につ

体職員研修員として来日させていただき、とてもうれしく思っています。 短い七日間でしたが、千葉市でいろいろと勉強になりました。国際交流課の皆さんや、他の市役所の方々がとても親切にしてくれたおかげで、有意義な一週間を送

アドバイスがなされました。 受講生の皆さんは、実践に近い通訳演習を行うことにより、事前準備の重要性や、今後の勉強方法等について自身の課題を知る良い機会となったようでした。 国際交流トピックスへ戻る このページの情報発

のこと。 髙野さんは、主に会話や作文の授業を行ったり、日本語能力試験対策の実施、地域内の日本語教師を対象とした勉強会への協力などを行います。 JICAボランティアから帰国した隊員は、世界の諸問題に対応してきた経験を日本各地