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ジをご覧いただき、ありがとうございます。校長の大庭通代です。 鶴沢小学校は、学校教育目標「心身ともに健康で、自主・創造・知性に富んだ情操豊かな児童の育成」のもと、夢と思いやりの心を持ち、自他のよさを見出せる鶴の子の育成を目指

や地域と教育理念を共有できる学校 子どもとのふれあいを大切にする教師 子どもの可能性を信じる教職員 創造力豊かな教職員 教育の本質について対話できる教職員 夢をもち、自身の生き方を大切にする教職員

あすみが丘小学校研究主題 R7年度のあすみが丘小学校では、研究主題を以下のように設定して取り組みます。 創造性豊かな心とたくましい心をもったあすみっ子の育成 概要につきましては、「研究概要」（PDF：1,035KB）をご覧ください。

在の校名に改称され、現在に至っていますが、地域との連携を重視し、生徒の主体的な活動のもと、新たな歴史と伝統を創造する校風は、今も引き継がれています。 　本校の校章は、校名の改称（昭和26年、千葉第一中学校から現在の校名へ）され

在の校名に改称され、現在に至っていますが、地域との連携を重視し、生徒の主体的な活動のもと、新たな歴史と伝統を創造する校風は、今も引き継がれています。 本校の校章は、校名の改称（昭和26年、千葉第一中学校から現在の校名へ）され

をめざし、次のように学校教育目標を掲げ、生徒の教育に当たるものとする。 人間尊重の基本理念に立ち、人間性豊かな、創造的実践力のある、民主的市民を育成する。 豊かな心を持つ生徒 自己を律し、正しい行動をする生徒 共に生きる意識

標 学校教育目標 緑町中学校教育目標 概要 教育課程 日程表 心身ともに健康で、自主・自律の精神や豊かな創造性と実践力をもつ生徒の育成 創立 昭和22年(1947年)5月10日に千葉市立第五中学校として開校 学校規模 1年:4クラス/2年:4ク

学校教育目標 1.校訓 2.学校教育目標 3.学校経営の基本方針 校訓 学校教育目標 学校経営の基本方針 「創造・実践」 （日々の教育活動の中で、主体的な参加を促す体験の場面に積極的に関わり、実践することを通して創造性を培い、新しい価値

の継続的な授業実践。 ・授業力向上のための授業研究、相互参観、小中連携。 (1)「豊かな想像力(Imagination)」から「新たな学校生活の創造(Creation)」。 (2)教育活動の中から成功体験を積み重ね、自己効力感や自己肯定感を高める。 (3)心身の健康を基盤に夢と希望を抱

ふれる教師（情熱） 学校経営への参画意識を持ち、他と協調・連携し、実践する教師（実践） 自己研鑽に努め、「わかる授業」を創造する教師（創造） 信頼される教師（信頼） 6　教育活動の重点 （1）確かな学力を育む 生徒指導の３機能を生かした「わかる授業」