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ふれる教師（情熱） 学校経営への参画意識を持ち、他と協調・連携し、実践する教師（実践） 自己研鑽に努め、「わかる授業」を創造する教師（創造） 信頼される教師（信頼） 6　教育活動の重点 （1）確かな学力を育む 生徒指導の３機能を生かした「わかる授業」

校像 安心・安全な学校 楽しい学校 環境が整った学校 開かれた学校 経営の重点～一人一人が輝く学校教育の創造～ 学習指導要領の趣旨を踏まえた教育課程を編成し、「生きる力」を育む。 わかる授業を展開し、学ぶ喜びと確かな学力の定着を図

千葉市立大宮中学校：校長室 校長室 〈校訓〉自主　創造　協同 〈学校教育目標〉豊かな心を持ち、自ら学ぶ生徒の育成 〈目指す生徒像〉 夢を持ち、それを達成するために努力する生徒 自ら考え、正しい判断ができる生徒 他の人の気持ちや立場を思いや

ばと思います【3面】。この千葉開府900年記念事業のひとつとして、千葉国際芸術祭2025を開催します。市内の様々な場所が創造拠点となり、「ちから、ひらく。」をコンセプトに、国内外32組のアーティストによる市民参加型アートプロジェクトを

ア教育ー性格特性的強みの活用と、児童認知の枠組みを広げる教師同士の対話を通してー（PDF：1,820KB） 3_新たな価値を創造する力を育むAAR思考モデルを活用した学習指導の検証ー理科ものづくり活動と図画工作科絵や立体、工作に表す

り越え、豊かな人生を切り拓いていくことができるよう、取組を進めています。 　その計画を受け、本校では、校訓を「自主・創造」、学校教育目標を「豊かな心と健康な体で、未来にたくましく生きる生徒の育成」と定めるとともに、目指す生徒像を次

千葉市立大椎小学校：交通アクセス 交通アクセス 地図 （JR外房線）土気駅 （千葉中央バス）創造の森経由大椎南行「大椎小学校」下車 地図を開く（別ウィンドウが開きます）

標 学校教育目標 緑町中学校教育目標 概要 教育課程 日程表 心身ともに健康で、自主・自律の精神や豊かな創造性と実践力をもつ生徒の育成 創立 昭和22年(1947年)5月10日に千葉市立第五中学校として開校 学校規模 1年:4クラス/2年:4ク

。 下記のグラウンド・テニスコートを、営利目的で利用することは禁止しています。（有料スクールなど） 野球場の予約（創造の森、大野台中央公園、おゆみ野南公園） 緑公園緑地事務所で予約受付している野球場の案内は下記になります。 （創造

ついて話し合っていただけたら、うれしく思います。また、市民の皆様には、市内小・中・特別支援学校の児童生徒作品から、創造する喜びや子どもの成長の様子を感じ取っていただければ幸いです。 ☆第66回千葉市小・中・特別支援学校児童生徒