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字で、これをくずしたものです。一例をあげれば「あいうえお」は、それぞれ「安以宇衣於」をくずした文字ですから、私たちも初等教育の段階で、くずし字を学んでいるのです。さらに本邦で和歌が読まれるようになると、仮名をつなげて書く、仮

　産業と経済の発達 　第一章　農業 　第二章　漁業 　第三章　商工業 　第四章　郵便と運輸 第三編　文明とくらし 　第一章　初等教育の整備 　第二章　西洋医学の導入と衛生 　第三章　寺や神社の動き 　第四章　千葉町の近代建築 第四編　社会の諸相 　第一編　地域社

す。 12 （外部サイトへリンク） 保育や子供の運動遊びに関連する講座を実施しています。 13 （外部サイトへリンク） 初等教育コースでは2年間で小学校教諭2種免許状が取得できます。 また、科目等履修制度で司書資格や幼稚園教諭免許が取

理制度と健民運動／国民健康保険制度のはじまり 　　　　／国民優生法の普及 第４節「教育・娯楽・宗教の変容」 　　　　戦時体制下の初等教育／映画興行の隆盛／千葉県仏教社会事業協会 第５節「防空対策と空襲」防空対策／米軍資料の翻訳 別編１「日本赤十字社千

連携事業の拡大や意思決定の迅速化を進め、連携の継続・発展を図るものです。 （１）経済学及び経営学、地域政策学、幼児・初等教育学等の専門性を活用した地域の課題解決や活性化など、稲毛区の発展に寄与すること （２）学生のボランティア