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育成をするためにーデジタル・シティズンシップ教育の視点からー（PDF：686KB） 4 教育相談に関する研究 明るい未来を切り拓く意欲を育む教育相談の在り方 ―子供や教員を『支援の輪』に入れるために―（PDF：1,005KB） 5 教職員研修に関する研究 教職員

自主防災組織が防災用資機材を購入・賃借する場合、世帯数に応じた限度額以内で、購入額の2分の1の額（100円未満は切り捨て）を助成する制度です。 「自主防災組織への助成制度」はこちらをご覧ください 資機材貸出の申請及び各種助

拡幅整備事業（建築指導課のページへ移動します）（別ウインドウで開く） 幅員4m未満の市道に接する後退用地やすみ切り用地を市に寄付していただける場合、 1.後退用地やすみ切り用地の整備を市が行います。 2.門・塀などの撤去や樹木

注意事項について 保険料は、コンビニエンスストアで納付することができます。バーコードが印刷された納付書を切り離さずコンビニエンスストア店舗レジカウンターまでお持ちください。 コンビニエンスストアの営業時間内は、い

ずに入れてください 外部登録案内の「３書類提出先」にある「千葉県下水道協会事務局」の宛名ラベルをプリントして切り取り、封筒の表にのり付けして、「外部登録申請書〇件在中」に申請件数を記入して、必要な金額の切手を貼り郵送してく

くは雨笠として使用したといいます。 着用イメージ（小袖・黄色） 裃（かみしも） 戦国時代ごろから武士の間では袖を切り取った装束（肩衣）が流行し始めました。肩衣は時代とともに肩を張らせ、襟を垂直に袴に差し入れるようになります。江戸

行い、「稲毛第二小学校でよかった」と実感できるよう、豊かな心、確かな学力、健やかな体の育成に努め、「自ら進んで未来を切り拓いていく力」を育んでまいります。

ある伝統のソーラン、5年生の鳴子の音が一つに重なる迫力ある踊り。そして、6年生。フラッグの一つに重なり合う風切り音は、最高学年として全校をけん引し活躍する姿とも重なり、最後の運動会への思いを感じさせてくれました。各

補助金額の配分は、団体の予算計画に基づきます。 ※ただし、2年目、3年目の補助金額に千円未満の端数が生じた時は、切り捨てるものとします。 対象となる事業は次の条件をすべて満たすものとします。 主に中央区内での活動であること。

ました。話し合いの後は、絵しりとりや何でもバスケットで楽しそうに遊んでいました。話し合うときと楽しむときの切り替えが素晴らしいです。 いよいよ始まりました（９月25日） 　１０月３０日（水）の千葉市小学校陸上大会に向けて練習が始