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合には、参加者として同時に申し込んでいる方であれば、申請者とは別の方が代表して受付しても構いません。 ※参加者全員が受付に並ぶ必要はありません。 ・受付窓口で次の三点を確認します。 「申請者の氏名」「申込人数」「整理番号(申込後にお

名 概要 　条例の位置づけ、枠組みのイメージ、スケジュールについて事務局から案を提示し、条例のあり方について全員で議論しました。本日の議論を踏まえて条例のたたき台（案）を作成することとなりました。 資料 事務局からの説明資料（

などについても意見交換しました。最後に、各グループで出た意見をまとめてグループ毎に発表していただき、参加者全員で意見を共有しました。 　　　 ・第1回まちづくり交流会の当日のタイムスケジュール（PDF：191KB） 第2回 第1回まちづくり交

による開催を御検討ください。 1.総会書面と電磁的記録による社員総会の開催（みなし総会） 当該提案につき、社員全員が書面若しくは電磁的方法（電子メール）で同意の意思表示をしたときは、当該提案を可決する旨の社員総会があった

葉市で隔年開催されており、今回は予選審査を通過した10名が素晴らしい演奏を披露しました。 出場者の皆さんは全員がパラグアイの民族衣装である「ニャンドゥティ」を着てステージに上がっており、音色だけではなく見た目にも来

れました。 生徒はとても興味を持って聞いてくれ、アイルランドについてたくさんの質問をしてくれました。最後は全員でアイルランドの伝統的なダンスをし、アイルランド語で別れのあいさつをしました。 今後も、市内の小中学校を対

ランドに到着した時、アイルランドの様子が知っている物と全く異なっており、フィアナ騎士団とアーシンの家族は全員亡くなっていました。理由は、ティール・ナ・ノーグの3年間はアイルランドの３００年間と同じだったからです。アーシ

た。住居は木、泥と編み枝細工ででき、屋根は茅葺きで円錐形でした。ドアの代わりに動物の毛皮が使用されました。家族全員が一つの部屋に生活していました。 加曽利の古代の住居 Chiba City Tourism Info ( External link ) アイルランドの古代の住居 Our Irish Heritage( External link ) Impressions

かして千葉市への訪問を呼びかけるポストカードも作成しました。 ポストカードを書く練習 5週目には、参加者全員が英語で興味のあるトピックをプレゼンテーション形式で発表しました。トピックの例は、「私の家族と千葉氏の祖先

じゃない」というよりも、「日本の文化ができていく時に異文化の影響も役に立った」という見方ができることについて全員で話しました。前回は文化交流を通して新たな文化・考えなどが育まれると述べていましたが、児童たちが自分の