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を想定した場合のスケジュール（PDF：173KB） 資料4シミュレーションA(2番)とB(5番)の比較（PDF：254KB） 資料5・6現行学区の児童数推計・千城台地区の小学校における通学区外児童の人数（PDF：221KB） 資料7千城台地区小学校に通う児童の居住区（PDF：85KB） 資

拶及び千葉市学校適正規模・適正配置実施方針の説明 2説明 (1)説明会実施までの経緯について (2)大宮地区小学校の児童数推計について (3)統合した場合の学区について (4)統合校の設置場所について (5)跡施設の利活用について (6)そ

について 統合合意までの経緯と統合校開校準備状況について 説明資料 配布資料1統合の決定事項、統合校の児童数・学級数について（PDF：473KB） 配布資料2千葉市学校適正配置実施方針概要（PDF：239KB） スクリーン投影資料（PDF：673KB） 質疑応答 質疑応答（

決定、平成22年7月から平成26年3月に開催された保護者説明会について掲載しています。 新宿小学校は、学区内の児童数増加による将来の過大規模校化（31学級以上）が予想されます。 そこで、この過大規模校化の対応策について、平成22

行政区にまたがらず同一中学校区内となるよう配慮する。 統合候補5か所（平成17年5月1日現在） 1 花見川四小 児童数200人、8学級 花見川五小 児童数186人、6学級 2 幸町一小 児童数280人、11学級 幸町四小 児童数127人、6学級 3 磯辺二小 児

見川2番10～44棟、8番1～7棟、10～13棟、16～18棟 校舎の概要 校舎の概要 小学校名 建設年 経年数 普通教室 ピーク時の児童数 分離など 花見川四小 昭和48年 32年 26教室 1,093人(昭和53年) 花見川第二小から分離 花見川五小 昭和51年 29年 18教室 948

しの必要性については、多くの意見をいただきました。学区の見直しという方法だけで全市的な見直しを図った場合、児童数が増えて適正規模となる学校もあれば、逆に児童数が減り適正規模と言えなくなる学校も出てきます。そこで、

、統合候補校選定の考え方、これまでの適正配置（統合）検討の経緯 統合候補の現状 統合候補各校の通学区、校舎の概要、児童数・学級数の推計 小規模校のメリットとデメリット 主な質問・意見と回答 保護者説明会、地元代表者説明会、保護者

1千葉市教育委員会挨拶 2説明 (1)第3次千葉市学校教育適正規模・適正配置実施方針について (2)若松台小学校の児童数等の状況について (3)若松台小学校に係る適正規模・適正配置の取組みについて (4)今後の取組み予定について 3

を加えると、大規模校となる可能性があります。 現在、弥生小学校は各学年1学級の小規模校ですが、1学級当たりの児童数が平均31人（平成22年度実数）と比較的多いため、学級内での集団活動が維持し易く、小規模校の課題が生じにくい