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づき、様々な施策を展開しています。 現在の「千葉市環境基本計画」はこちら 千葉市は、大正10年の市政施行以来、公害克服、資源循環社会づくり、自然の保全等を進めてきました。現在は「豊かな自然と生活環境を守り、育み、うるおいのある環境

聴すれば、後者が圧倒的に優れていることに気づかれましょう。そして、その演奏に乗って歌われる“縮緬ビブラート”を克服した、ストレートで澄んだユーミンのトーンが染み渡ります。傑出した楽曲と演奏と歌唱が、在るべき姿で融合し

までの高度経済成長期は、臨海部の埋立て、工業の進展、人口増加に 伴う団地造成、交通網の発達、生活様式の変化、公害の克服など、千葉市100年の歴史の中で、市がその姿を大きく変えた時期でもありました。 本展では、小中学生文詩集『ともし

年代半ば～1970年代初頭の「高度経済成長期」をテーマにしました。工業化の進展や大規模団地の造成、家電の普及や公害の克服等この時代の諸相を多感な心で見つめた小中学たちの作文や詩を手掛かりにして、千葉市の街並みや人々の生

てきました。 今後も教育委員会の指導のもと、学校、保護者、地域その他の関係機関との連携を図りながら、いじめ問題を克服していくことを目指して取組み、修正を図りながら、いじめ撲滅に向けた取組みを強化して参ります。 R7鶴沢小学

が特に重要であることを認識しつつ、国、地方公共団体、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行われなければならない。 ＜いじめの防止等のための基本的な方針より＞ 3.学校及び学校の教

をかけがえのない個人として尊重し、個性に応じた「合理的な配慮」を意識しながら、個々のもつ生活上・学習上の困難を克服したり、一人一人の可能性を最大限に伸ばしたり、生かしたりできるような教育活動を推進する。 2生きる力をバ

ことが特に重要であることを認識しつつ、教育委員会、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行われなければならない。 (3)学校及び学校の教職員の責務 高洲第一中学校の教職員は、基本

ことが特に重要であることを認識しつつ、教育委員会、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携の下、いじめの問題を克服することを目指して行われなければならない。 （3）学校及び学校の教職員の責務 千葉市立みつわ台中学校の教職

守し、規則正しく生活できる。 場に応じた言葉遣いと礼儀作法が身に付いている。 授業に真剣に取り組み、自ら課題克服に取り組むことができる。 （3）心身ともに健康でたくましい生徒 様々な活動に積極的に取り組み、粘り強く活動できる。