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した農業経営体の育成については、農業の成長産業化を推進するため、農業法人の参入促進に向け、農地の地権者と耕作者とのマッチングを行う農地銀行制度の利用や、農場の整備、施設・機械設備の導入に対する助成を引き続き行うと

向性を示す新たな農林業成長アクションプランを策定するとともに、農業法人の参入促進に向け、農地の地権者と耕作者とのマッチングを行う農地銀行制度の利用や、農場の整備、施設・機械設備の導入に対する助成を新たに行います。

校3年の児童さん 審査員より…きれいなハスの間にゆったりと気持ちよく泳ぐコイの線画とハスの葉の重なりに作者の表現力の高さがうかがわれます。色合いもさわやかできれいです。 緑とオオガハスいっぱいの公園 宮崎小学校3

。 うみにもぐったよ 小中台小学校1年庄の児童さん 審査員より…海辺でザッブーンときた大波にびっくりした作者の驚きが伝わってきます。波と一緒に魚やたこもやってくるといいなという願いも一年生らしくほのぼのします。 む

。 たがめとほたる 花園小学校 1年の児童さん 審査員より…画面に大きく描いた茶色いたがめと黒いほたるから作者の「すばらしい」という水辺に思う気持ちが伝わってきます。絵の具とクレヨンの彩色が効果的です。 いろいろこうえん

うえん」 花園小学校1年　樋口歩武さん 【審査員コメント】 画面にドーンと大きく描かれた生きのよい3びきの魚に作者の家族みんなでつりに行って、おいしい夕食を囲む夢があふれ出ています。 ぼくの大好きな　夏の公園 あすみが丘小学

の花がいっぱいに広がっているこんなすてきな公園があるといいですね。 【審査員コメント】 昆虫が大好き！！という作者の心が画面にあふれています。いっぴきいっぴきをとてもていねいに描いていて、するどい観察眼ですね。 「森のアスレ

いう言葉があります。 景気づけの前祝いですが、良き結果を引き寄せる力があるとされます。 将来に期待の持てる作者や活動団体の背中を押すといった「優しさ」を込めた賞だと理解していただければと考えています。 千葉市景観総合審

生の皆さんが、6グループに分かれて作品を制作し、その中から採用作品を決定しました。 ※マンガの巻末ページで、制作者を紹介しています。 学校法人専門学校千葉デザイナー学院（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く） 〒260-0031千葉市中