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案件概要 本事業は、フリースクールに通う不登校児童生徒にインターネットを活用した学習支援に加え、実技や体験活動を取り入れ、多角的な観点から学習の機会を確保するとともに、学習支援を実施する際の留意事項や望ましい学

られました。本市では、緊急事態宣言下においても、児童生徒の成長期における1年を重く受け止め、子どもたちの学習・体験機会を一律中止することなく、目的地が県内である校外学習等については、適切な感染防止策を十分に講じた上

の指導力向上を図ります。 車いすバスケットボール ・様々な練習方法やルールを学び、車いすバスケットボールを体験しました。 シッティングバレーボール ・座った姿勢で動く練習をしたり、試合を楽しんだりしました。 ボッチャ ・ボッチャ

に関すること、理科支援員の配置、学校図書館の活用等 「楽しい教室・夢広がる学校づくり」 移動教室・農山村留学などの体験活動の推進、小学校英語活動の推進、中学校生徒会交流会、子ども議会等 第67回千葉市小・中・ 中等教育・ 特別支援学校児

を通して推進されるべきものです。また、この教育を実りあるものにするためには、単に知識理解にとどまることなく、体験的な学習や課題解決学習を取り入れて、実践的な能力や資質、態度を育成していくことがねらいとなります。その

ています。 「わかる授業の推進」 特別支援教育の推進等 「楽しい教室・夢広がる学校づくり」 長柄げんきキャンプなどの体験活動の推進、生徒指導、教育相談、いじめや不登校対策等 生徒指導 いじめについて 千葉市いじめ防止基本方針 いじめの

ったです。 ・子どもたちの作品が個性豊かでのびのびしていました。 ・学校の様子を見られる機会が少ないので、よい体験となりました。 ・入学前に学校の様子を見ることができて、不安を取り除くことができた。授業の内容も充実していた。 こ

及び緑町中学校 ＜参加者＞ 24人（一般応募の市民） 給食試食（緑町小学校） 配膳から後片付けまで、参加者の皆さんに体験していただき、校内にある給食室で作られた出来立ての学校給食を試食しました。 授業見学（緑町中学校） 電子黒板を取り入

月14日（土曜日） 午前10時15分～午後0時00分 3時間目の授業を見学。このほか、学校図書室の見学や読み聞かせプチ体験を行いました。 ※参加者数：12人 【参加者の感想（主なもの）】 英語の授業を中心に見学しました。先生方が工夫され、子どもたち

ン（PDF：459KB） 参考1：教員勤務実態調査（平成28年度）の分析結果及び確定値の公表について　文部科学省（PDF：826KB） 資料7：宿泊体験学習の方向性について（PDF：263KB） このページの情報発信元 教育委員会事務局教育総務部企画課 千葉市中央区千葉港1番