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千葉市立園生小学校：学校教育目標 学校教育目標 園生小学校の概要 学校経営の重点 本校は稲毛区の台地に位置し、かつてはこの地で江戸時代に寺子屋として教育活動が始まるなど、歴史をもつ学校である。 明治7年に、園生小学校とし

が地面から伸びていました！ 大きい葉はサザンカという植物で、小さい葉はイヌツゲという植物です。 非常に近い位置に2種類の木が生えているため、見る角度によって1本の木から違う葉が生えているように見えたのですね。 見方を

把握、広域避難場所までの経路の確認　等 2　避難訓練・防災教育の充実 （1）避難訓練 年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目的を理解しながら実施 通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実践

川　修一　 　 源小学校は、昭和57年に千葉市で102番目の小学校として誕生しました。本校は、千葉市の中心部から北部に位置しており、周辺部は、山林や農地に囲まれた地域と住宅地とが併合し、学区に市動物公園や「子どもたちの森公園」がある

：新型コロナウイルス感染症療養報告書 新型コロナウイルス感染症療養報告書 新型コロナウイルス感染法上の位置づけ変更後の基本的感染対策について（PDF：666KB） 新型コロナウイルス感染症療養報告書（PDF：155KB）

象アンケート（年2回）、保護者対象アンケート（年2回）、教育相談週間（年2回）を実施する。 職員研修の実施を研修計画に位置付け、いじめ防止等に関する職員の資質向上を図る。 インターネットを通じて行われるいじめを防止し、効果的に対

の把握、広域避難場所までの経路の確認　等 2　避難訓練・防災教育の充実 避難訓練 年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目的を理解しながら実施 通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実践

に努める。 2.児童の良さや個性を生かし、主体的な活動を重視した取組に努める。 3.計画的な実施と、PDCAサイクルを位置づけ、より良い活動の推進に努める。【たてわり活動、花の子アカデミー、各種壮行会、6年生を送る会等】 (4)道徳教育の充実

握、広域避難場所までの経路の確認等 2避難訓練・防災教育の充実 （1）避難訓練 1.年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目的を理解しながら実施 2.通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実

の中核として、都市部と農村部における人・物・情報の交流を促進し地域の活性化をめざしています。 　こうした地域に位置する本校は、生徒数二十名、職員数二十名程という千葉市で一番生徒数が少ない小さな中学校ですが、その特性を生