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します。肥料をまいた後、土と肥料が混ざる様に耕運機でよくかき混ぜます。かき混ぜて土を軟らかくすることで、根が伸びやすくなります。このように土を軟らかく、栄養たっぷりにすることを「畑づくり」といいます。スイカは大きくなる

を行う場合、法人税等の特別償却又は税額控除を受けることができます。 ※1　以下①～③のいずれかを満たし、労働生産性の伸び率＆投資収益率が5%以上であって、1億円以上の付加価値額を創出すること ①直近事業年度の付加価値額増加率が8%

らしいえがお」を全校で歌いました。「～大きな世界で今めぐり合うあたらしいえがお今日から仲間さ～♪」体育館に響き渡る伸びやかな歌声とその声量は、宮野木小の自慢だと子どもたちに伝えました。そして、6年生実行委員による、宮野木小

です。 　本校の教育目標は「人間性豊かに未来を生きる千城っ子の育成」です。その目標を具現化するために、校庭に高く伸びた学校のシンボルである大きなけやきの木から、「（け）んこうで」「（や）る気いっぱい」「（き）れいな心」を目指しています。 　今年度

く伝えることができています。　 緑町中学校　２年　下田 陸翔さん 【審査員コメント】 グラデーションを用いた背景から伸びてくる片手で、食品ロスへの危機感を強く訴えかけてくる作品です。 アクリル絵の具を使用した大胆な色使いが効果

がとうございます。４月に校長として着任いたしました、木村　隆之です。 　本校の学校教育目標は 　　「心豊かで　自ら考え　伸びようとする子ども」 です。特に今年度は「挨拶と温かい言葉があふれる学校」という副題のもと、相手意識をもち、相手の気

を見ることができ嬉しく思います。 　今年の干支は「乙巳（きのと　み）」です。十干は、乙（きのと）で、日陰でも成長し、しなやかに伸びる草木を表しているといいます。十二支の巳（み）は、脱皮を繰り返して成長していく様から復活と再生のシンボルと

す。まず、肥料をまいた後、土と肥料が混ざる様に耕運機でよくかき混ぜます。かき混ぜて土を軟らかくすることで、根が伸びやすくなります。このように土を軟らかく、栄養たっぷりにすることを「畑づくり」といいます。 【写真2-1】肥料をまく

羽は、低学年・中学年・高学年という三つの集団、そして、児童・教師・保護者という三つの立場も表しています。 また、中央に伸びるヨットのマストは、大地に芽生える若木を表現しています。子供たちを表すと同時に、新たに統合して歩み始めた

をした「とっくり型」の花を6つほど咲かせていました。いよいよ開花、オオガハスの季節となってきました。 つぼみが伸びて膨らんできました。今週中には開花しそうです。 今年のハス池の様子をお伝えします。立葉を越えて花蕾が目立つ