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千葉市：こどものまちCBT(第10回) 第10回（2017年8月25日～8月27日） こどものまち 開催前の企画段階から、子どもが主体的に関与し、子どもたちだけで市役所をはじめ、お店や会社などを運営する「ごっこ遊び」の集合体として“まち”を運営す

千葉市：こどものまちCBT(第7回) 第7回（2014年8月22日～8月24日） こどものまち 開催前の企画段階から、子どもが主体的に関与し、子どもたちだけで市役所をはじめ、お店や会社などを運営する「ごっこ遊び」の集合体として“まち”を運営す

ども・若者選挙」（下記参照）において、市内の高校生に選ばれた施策で、こども・若者の意見が市政に反映され、こども・若者が主体的に活動する仕組みとして組織されました。子どもたちが地域やまちで活躍できる機会を作ったり、千葉市の情

意することで、こどもの参画を推進していくこととしました。これにより、幼少期から、徐々に自らの周りとの関係性や主体性を学ぶことが可能となり、各種事業への参加体験を通じて、「市民参加・協働」を担う自立した市民に成長していっ

り、その主役は未来を担う子どもたちです。子どもはただ守られるだけの存在ではなく、まちづくりを担う市民として主体的に“まち”にかかわらなくてはいけません。子どもたちが市民としての自覚や責任を持ち、自分たちの“まち”の課題

、良好な管理運営が期待できること。 （3）アウトリーチ活動や、オンライン活用など、事業が充実しているほか、子どもを主体に考えた提案がなされていること。 （4）特別な支援を要する子どもや自己肯定感の低い子どもへの配慮が行き届

（平成24年9月策定）】（PDF：336KB） 【公立保育所の民間移管に関する実施基準（平成28年5月改正）】（PDF：312KB） ※平成28年5月、整備・運営主体のあり方や、民間移管後の施設の形態等についての考え方を整理し、一部改正を行いました。 【公立保育所の民間移管

ーター 千葉大学教育学部 冨田特命教授 モデル実施園の振り返り アプローチカリキュラムの作成について、主体的な遊びを通して保育を行う当園のカリキュラムは、先月までの育ち、今の興味関心、そこを踏まえたねらい、内容、その先の

動支援補助金 高齢者等ごみ出し支援事業補助金 千葉市地域支え合い型訪問支援・通所支援事業 地域の方々が主体となって取り組まれている様々な活動にご活用いただけるよう、各種データを掲載しています。 町内自治会 ボランティ

を通して戦後改革を行ったこともご存知でございましょう。所謂「間接統治」であります。つまり、飽くまでも「日本政府の主体性」を重視し、その下で日本国の民主国家化を図ろうとしたのです。従って、GHQとしては「ポツダム宣言」の趣旨に基づ